对中学生学习动机的分析及解决对策.docxVIP

PAGE  PAGE ８ 本科教育论文（设计）目录  TOC \o 1-3 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc306737019 1 当前初中学生学习动机现状及其影响因素分析  PAGEREF _Toc306737019 \h ３  HYPERLINK \l _Toc306737020 1.1学习兴趣和自信心  PAGEREF _Toc306737020 \h ３  HYPERLINK \l _Toc306737021 1.2 其他同学对自我价值衡量的看法  PAGEREF _Toc306737021 \h ４  HYPERLINK \l _Toc306737022 1.3 学生学习基础不平衡  PAGEREF _Toc306737022 \h ４  HYPERLINK \l _Toc306737023 1.4 学生兴趣多元化  PAGEREF _Toc306737023 \h ４  HYPERLINK \l _Toc306737024 1.5 对于感兴趣的科目的影响因素  PAGEREF _Toc306737024 \h ４  HYPERLINK \l _Toc306737025 1.6 自我强化  PAGEREF _Toc306737025 \h ５  HYPERLINK \l _Toc306737026 1.7 学习压力  PAGEREF _Toc306737026 \h ５  HYPERLINK \l _Toc306737027 1.8 社会竞争  PAGEREF _Toc306737027 \h ５  HYPERLINK \l _Toc306737028 1.9无动力型  PAGEREF _Toc306737028 \h ５  HYPERLINK \l _Toc306737029 2 中学生学习动机的特点  PAGEREF _Toc306737029 \h ６  HYPERLINK \l _Toc306737030 2.1 动机具有复杂性，直接性  PAGEREF _Toc306737030 \h ６  HYPERLINK \l _Toc306737031 2.2 动机彼此关联, 受外界因素影响较大,具有一定的可塑性  PAGEREF _Toc306737031 \h ６  HYPERLINK \l _Toc306737032 3 激发和培养初中生学习动机的几点建议  PAGEREF _Toc306737032 \h ６  HYPERLINK \l _Toc306737033 3.1 建立良好师生关系, 激发学习兴趣  PAGEREF _Toc306737033 \h ７  HYPERLINK \l _Toc306737034 3.2 帮助学生确立目标  PAGEREF _Toc306737034 \h ７  HYPERLINK \l _Toc306737035 3.3 激发学生的求知欲，培养对学习的兴趣  PAGEREF _Toc306737035 \h ７  HYPERLINK \l _Toc306737036 3.4 培养学生适当的抱负水平  PAGEREF _Toc306737036 \h ８  HYPERLINK \l _Toc306737037 3.5 要重视家长的作用  PAGEREF _Toc306737037 \h ８  HYPERLINK \l _Toc306737038 4 结论  PAGEREF _Toc306737038 \h ８  HYPERLINK \l _Toc306737039 参考文献  PAGEREF _Toc306737039 \h ９   对中学生学习动机的分析及解决对策 摘要：学习动机是直接推动人学习的内部动因, 是影响学生学习的重要因素之一。学习动机与学习者的成绩紧密相关。学习动机对学习起着巨大的促进作用。本文先对学生错综复杂的学习动机进行分析，总结出初中学生学习动机的几大特点，然后联系实际, 提出了如何帮助初中学生树立正确的学习动机的一些对策。 关键字：初中生;学习动机;对策 学习动机是学生掌握知识和形成完美品格的重要心理因素，是直接推动学生学习的内部动力。它常以学习的愿望、兴趣、对学习必要性的认识以及理想、信念等形式表现出来，对中学生的学习起着十分重要的作用。有关学习理论的研究结果表明, 对学习效果起决定作用的是学习者本人。学习活动归根到底是学习者本人的事情, 而学习者之