数学是_模式_科学 .pptVIP

欧拉完成了现代意义的第一本解析几何教程（1748） * 源远流长 ， 发明微积分的优先权的论战， “如果我比别人看得远些，那时因为我是站在巨人的肩上。” * 数学是“模式”的科学 * 打开数学科学的历史画卷 展示数学世界的风土人情 * 第一章 国外数学历史发展概况 国外数学史的五个发展时期： 数学的萌芽时期 初等数学时期 变量数学时期 近代数学时期 现代数学时期 民族的特点 影响数学发展的社会、人文的诸多因素 数学家的人格特征、历史的作用 * 1.1 数学的萌芽时期（至公元前六、五世纪） 1.1.1 巴比伦 (至公元前二世纪）的数学 两河流域的“美索布达米亚” 19世纪40年代考古学家发掘出巴比伦的古城 在算术和代数的成就 “楔形”文字 泥版书 （如图1.1）  * 图1.1 古巴比伦带有四边形和数字符号30； 1，24，51，10；42，25，35的泥版书 * 1.1.2 古埃及的数学（至公元前332年） 纸草书 ： 莫斯科纸草书（约公元前1900年） 莱因德纸草书（约公元前1700年） 几何学: 金字塔 ，尼罗河与几何的测量 * 古印度是指南亚次大陆及其邻近的岛屿 文字大部分是写在棕榈树的叶子上或树皮上 数学伴随着占星术和宗教活动古印度的祭坛 264－1粒：棋盘上的麦粒 ，绕地球7000圈！ “河内塔”游戏 ，5万亿年以上 ， 世界的末日 ！ 1.1.3 古印度的数学 * 1.2. 初等数学时期  1.2.1 古希腊数学（公元前6世纪至公元6世纪） 特殊的地理位置与文化.社会制度 （公元前6世纪至公元17世纪） * 哲学与数学： 泰勒斯 （约公元前624-前547） “几何论证之父”  毕德哥拉斯（约公元前580-前460） 学派 “万物皆数” ，“第一次数学危机” 德谟克利特（约公元前460-前370） “原子论” 圆锥的体积公式，17世纪“不 可分量理论” 芝诺（约公元前490-前425）  “阿基里斯追不上乌龟”的悖论, 极限、 连续和无穷集合的概念 * 柏拉图（公元前427-前347）把数学概念和现实中相应的实体分开，柏拉图立体；亚里士多德（公元前384-前322）的演绎推理的思想和方法，形式逻辑规则 ；阿基米德（约公元前287-前212力学研究与数学研究相结合，浮力原理“如果给我一个支点，我将移动地球”墓碑上刻着球内切于圆柱的图形 亚历山大前期欧几里得（约公元前330-前275）的《几何原本》科学史上第一门演绎科学“犹如初恋一般的迷人”“如果不曾为它的明晰 性和可靠性所感动，那么他是不会成为一个科学家的” * 亚历山大后期 厄拉托塞（约公元前276-前194 ）厄拉托塞筛法 丢番图（约210-290）“代数学的开山鼻祖”墓志铭：“上帝给予的童年是六分之一，又过十二分之一，两颊长胡，再过七分之一，点燃起结婚的蜡烛。五年之后天赐贵子，可怜迟到的宁馨儿，享年仅及其父之半，便进冰冷的墓。悲伤只有用数论的研究去弥补，又过四年，他也走完人生的旅途” 1.2.2 阿拉伯数学（公元9世纪至13世纪） 在阿拉伯帝国统治下、各民族人民共同创造承前启后，继往开来的作用。 * 1.2.3 中世纪印度数学（公元5世纪至12世纪） 推进了算术和代数的进展 制定了现在世界上通用的数码及记数方法 婆什迦罗（1114-1185）的《丽罗娃提》 * 黑暗的中世纪吸收东方文化——十字军远征 文艺复兴运动 科学方法 ：演绎与实验（F·培根561-1626）代数的符号化： 塔塔利亚（1499-1557）三次方程的求解 卡当（1501-1576 ）的《大术》 韦达（1540-1603）使代数学成为符号数学 1.2.4 西欧数学的复苏（公元十一世纪至十六世纪） * 1.3. 变量数学时期 (17世纪上半叶至19世纪20年代) 产生标志： 解析几何和微积分学 科学技术蓬勃发展的推动下应运而生 1.3.1 变量数学产生的十七世纪 解析几何的创立 费马（1601-1665）“业余数学家之王” ， 研究阿波罗尼兹的圆锥曲线通过坐标建立了代数方程和曲线联系，并利用方程来研究曲线的性质。 * 笛卡尔（1596-1650） 独特的读书方式 利用代数方法改变《原本》的证明方法 “梅森科学院”的讨论 《方法论》的 “附录”《几何学》（1637） 通过哲学、自然科学的途径来研究数学 引出了变量和函数的概念。