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旦旦放大镜
* 旦旦的放大镜 闵行区莘庄镇幼儿园 郁亚妹 * 有一个叫旦旦的小男孩…… * 初入园的他 有些微口吃 很少说话 不喜欢和小朋友们活动 宁可一个人呆着 * 旦旦的世界里有… * … … … … * 唯独没有朋友… * 在特殊幼儿关爱日期间 * 郁园长和其他老师谈到了旦旦的现象。 * 旦旦有他的世界， 也许他的世界暂时还不能被大家理解和接受， 但现在能做的就是尊重。 * 尊重孩子就是要奉献十二分的耐心去解读，感受他的世界。 尊重孩子就是认同他的差异行为。 尊重孩子就是在他不受伤害的前提下陪伴他…… * 于是，旦旦… * 有了郁园长送的一把放大镜… * 有了辅导阿姨提供的“瓶瓶罐罐”… * 有了和其他小朋友共享自己成果的机会… * 旦旦的世界 * 开始有了欢声笑语 旦旦脸上有了笑容 * 随着时间的流逝… * 旦旦要上小学了… * 小学的环境与幼儿园的环境截然不同 长长的课桌椅排着队… 需要多多读书写字… 旦旦对新环境没有新奇而是沉默… * 旦旦该怎么办？ * 将一切看在眼里的郁园长 带着旦旦去见小学的校长 * 旦旦只问了一句话 * 校长老师，读小学了，我可不可以还带着 园长妈妈的放大镜 ？ “ ” * 校长微笑着点点头 旦旦重新有了笑容 * 看到奔跑着的旦旦，郁园长深深体会到 “教育应该是有教无类的” * 其实，不仅仅是旦旦… * *
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