2013区级公开课《知识助我成长》.ppt

全面建成小康社会，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 学习知识 知识助我成长 授课教师：大港七中 王宏慧 指导教师： 郭瑞芬 交流活动 1.你的未来梦想是什么？ 2.要实现自己的未来梦想需要储备哪些知识呢？ 思考： 我们可以通过哪些途径获得知识？ 教育的含义 ： 教育，是以促进人的发展、 社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。(P58) 1.体验活动 2.现场活动 说说你最喜欢的学科, 你有哪些收获？ 读史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。 3.名师引航 思考：从刘老师的经历中，我们深刻感受到教育对个人成长有什么重要作用呢？ 1.教育教会我们能在这个社会上存活下来所需要的一些基本本领。 2.教育可以帮助我们认识到兴趣爱好在哪里，唤起我们的潜能，增长才干丰富人生。 3.教育为我们的幸福生活奠基，教育对个人的一生成败至为关键。对个人而言，教育获取知识，知识改变命运。 成长 Click for more info Chinese dream 作为一名中学生，你有什么感受? 对国家民族而言，教育成就未来。 经济发展 科技进步 人 才 教 育 经济发展 《十八大报告》指出：教育是民族振兴和社会进步的基石。在全面建设小康社会，实现民族复兴的中国梦过程中，我们要始终把教育摆在优先发展的战略位置。 阅读教材60-61页，自主学习下列问题： 1.受教育权的含义。 2.义务教育的含义、显著特征。 《十八大报告》指出：“办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。” 受教育权：公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 国家、社会、学校、家庭、适龄儿童少年的义务。 所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 （P61） 《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障 义务教育的显著特征： 强制性 公益性 统一性 第一幕 小丽是八年级学生，开个体饭馆的爸爸缺人手，要小丽退学到饭馆干活…… 思考：你认为小丽爸爸的行为侵犯了她的什么权利？ 第二幕 小丽的班主任刘老师了解情况后，找到她的爸爸，劝他让小丽回学校上学。小丽的爸爸对前来劝他的刘老师说，“孩子上不上学是我家的私事，别人管不着！” 思考：如果你是刘老师会怎么劝说小丽的爸爸？ 第三幕 小丽的爸爸没有听从刘老师劝说，坚持让小丽辍学了。学校领导和镇文化教育办公室负责人五次上门做思想工作，小丽爸爸仍然拒绝让小丽上学。镇政府责成镇文教办责令小丽爸爸立即让小丽返校上学，并对他罚款1000元。 思考：这段材料说明义务教育具有什么特征？ 第四幕 一天，小丽和爸爸在电视上看到了一条新闻，加深了对义务教育的理解，也体会到了国家对青少年教育的重视。在全国范围内，国家制定统一的义务教育阶段标准。我国全面实现免费义务教育。 思考：这说明义务教育还具有什么特征？ 少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。 换视频 交给我们做人的道理， 音配画准备资料 加教育作用的总结板书 中国梦 我的梦 加效果背景音乐