中考数学——图形认识.docVIP

考点梳理 1.常见的立体图形有：圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、球体。象围成棱柱、棱锥等立体图形的面都是平面的立体图形又称为多面体。 2.立体图形的平面展开图。 3.线段的中点：把一条线段分成两条相等的线段的点。 4.角平分线：把一个角分成两个相等的角的射线。 5.互为余角：如果两个角的和等于直角（），那么就称这两个角互为余角。 6.互为补角：如果两个角的和等于平角（），那么就称这两个角互为补角。 （互为余角与互为补角都是指两个角的一种特殊关系） 7.几个重要结论： 两点之间，线段最短；经过两点有且只有一条直线；同（等）角的余角相等，同（等）角的补角相等。 经典考题 考点1：立体图形的展开图问题 例1（诸暨市）：右侧四个图形中，每个小正方形都标上了颜色. 若要求一个正方体两个相对面上的颜色都一样，那么不可能是这一个正方体的展开图的是（ ） 【解读】：立体图形的展开图问题主要考查同学们的空间想象能力。这里选C。 练习1（广东省）：水平放置的正方体的六个面分别用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示，如图是一个正方体的表面展开图，若图中“2”在正方体的前面，则这个正方体的后面是( )A．O B． 6 C．快 D．乐例1（天门市）：将正方形纸片两次对折，并剪出一个菱形小洞后铺平，得到的图形是( ) 【解读】：此类题目的功效仍然是考查同学们的空间想象能力，象例2、例3这类题目，实际操作不失为一种快捷、准确的方法。这里选C。 练习2（大连市）：如图1，将矩形沿对称轴折叠，在对称轴处剪下一块，余下部分的展开图为 ( ) 考点3：与余（补）角有关的计算问题 例3（2006.南通市课改实验区）已知∠α＝35°19′，则∠α的余角等于（ ） A．144°41′　 B．144°81′ C． 54°41′ D． 54°81′ 【解读】：此类题目主要考查同学们对互为余角（补角）概念的理解与运用。根据“如果两个角的和等于，那么这两个角称为互为余角”可知，这里的余角等于。选C。 【练习3】（济宁市课改实验区）已知 ，则的补角为（ ） A. B. C. D. 考点4：与图形有关的规律探究问题 例4（青岛市课改实验区）如图，下列几何体是由棱长为1的小立方体按一定规律在地面上摆成的，若将露出的表面都涂上颜色（底面不涂色），则第n个几何体中只有两个面涂色的小立方体共有 个 【解读】：先找出图①、图②、图③中两面涂色的小立方体个数，再从中找出一般规律。 图①中，两面涂色的小立方体（下面4个）共有4（）个。 图②中，两面涂色的小立方体有：最底层四个角上的4个，另加上面两层中位于正方体的两个面的交界处，但不在正方体的角上（即顶点处）8个。共有4+8=12（）个。 图③中，与图②分析相同，两面涂色的小立方体有：最底层4个，上面三层16个，共有4+16=20（）个。 至此，可知第第n个几何体中只有两个面涂色的小立方体共有个． 【练习4】（重庆市课改实验区）如图，在图1中，互不重叠的三角形共有4个，在图2中，互不重叠的三角形共有7个，在图3中，互不重叠的三角形共有10个，…，则在第个图形中，互不重叠的三角形共有_______个（用含的代数式表示） 【练习答案】 1.B 2.D 3.B 4. 图形认识初步 2.如图2,从正面看可看到△的是( ) 3.如图3,图中有( ) A.3条直线 B.3条射线 C.3条线段 D.以上都不对 4.下列语句正确的是( ) A.如果PA=PB,那么P是线段AB的中点; B.作∠AOB的平分线CD C.连接A、B两点得直线AB; D.反向延长射线OP(O为端点) 5.如图4,比较∠α、∠β、∠γ 的大小得( ) A. ∠γ∠β∠α;B. ∠α=∠β;C. ∠γ∠α∠β;D. ∠β∠α∠γ. 6.5点整时,时钟上时针与分钟之间的夹角是( ) A.210° B.30° C.150° D.60° 7.两个角,它们的比是6:4,其差为36°,则这两个角的关系是( ) A.互余 B.互补 C.既不互余也不互补 D.不确定 8.∠α=40.4°,∠β=40°4′,则∠α与∠β的关系是( ) A. ∠α=∠β;B. ∠α∠β;C. ∠α∠β;D. 以上都不对 9.如果∠α=3∠β, ∠α=2∠θ,则必有( ) A. ∠β=∠θ;B.∠β=∠θ;C.∠β=∠θ;D.∠β=∠θ; 10.如图5所示,已知∠AOB=64°,OA1平分∠AOB,