为了你能成为培训小学音乐组简报--1.pptxVIP

为了你能成为培训者曲靖师范学院“国培计划（2015）”小学音乐组曲靖师范学院任务驱动主题课程简介“夯实基本功提高音乐学科教师素养”主题课程研发与实施专题课程简介解决问题专题课程资源专题讲稿主题课程简介 本课程适合于从事小学音乐教师培训工作的教师培训师，也可供小学音乐教师、从事音乐教育教学研究人员参考。此次主题课程有来自麒麟区、昭阳区、罗平县、丽江古城区的8名优秀教师研发，通过夯实基本功培训提高教师们的教学与研究的综合素质与能力，成为县域内推动小学音乐教育健康、可持续发展的学科带头人。专 题 简 介一 合唱指挥基本知识（上）二 合唱指挥基本知识（下）三 少儿舞蹈编创技法四 少儿舞蹈创编理论基础与结构式样五 云南少数民族代表性舞蹈六 葫芦丝、巴乌演奏基础技能资 源 开 发以“送教下乡”为问题导向，以解决小学音乐课堂中的实际问题为目标，以确实提高小学音乐教师的专业素养的目的。资 源 开 发本次课程资源开发共形成六个专题，每个专题从小学音乐教学的特点入手进行资源开发，形成了专题简介、专题讲稿、课件PPT、三微课程及工具资源包。葫芦丝.巴乌演奏——刘周永 陈国平 云南少数民族代表性舞蹈——王珊琼彝族花腰跳乐傣族孔雀舞哈尼族木屐舞佤族甩发舞佤族舂米舞合唱指挥基本知识——夏举俊 李丽美少儿舞蹈编创技法 ——申秀莲舞蹈钢琴即兴伴奏——余多少儿舞蹈创编理论基础与结构式样——庄艳红儿童舞教为前提学为基础专题课程研发导为关键练为核心为了共同的目标认真上好每一节课、每一次专题研讨，学员们的专业研修能力得到很大提升。以夯实基本功微导向，做好鱼骨分析法的构思主题课程名称确定、资料查找整理运用形成专题简介、PPT、微课、讲稿及资源端正学习态度加强理论研究确定研究方向知道培训下乡曲靖师范学院快乐音符八个 成员我来自罗平，我是陈国平！我是李丽美，我来自丽江！我来自昭通，我是夏举俊！我来自罗平，我是王珊琼！我是申秀莲，来自麒麟区我来自麒麟区，我是庄艳红！我是刘周永，来自麒麟区！我是余多！来自麒麟区活 动 剪 影 学 习 微 课 制 作看，学得多认真！老师，您同意我的观点吗？听李荣华老师的课活 动 剪 影小组研讨，思想碰撞，想策略！设 计 活 动 方 案活 动 剪 影快乐音符小组集体上台展示用歌声表达《培训者是怎样的人》活 动 剪 影组长上台表达快乐音符小组的活动设计方案。活 动 剪 影我们组最先完成， 被 表扬啦！活 动 剪 影张坤香院长指导我们怎么制作鱼骨图活 动 剪 影在张坤香院长的 讲授中，我们快乐音符组设计自己的的鱼骨图 ！ 在季毅老师的指导下，夯实小学音乐教师基本功从这里开始！活 动 剪 影认真听讲态度端正学习成果快乐音符小组共八个成员：1、余多，大学本科，小学高级，麒麟区城关小学。?2、王珊琼，大学本科，讲师，罗平县教师进修学校。?3、申秀莲，大学本科，小学高级，麒麟区麒麟小学。?4、夏举俊：大学本科，小学高级，昭阳区第二小学。?5、刘周永：大学本科，助讲，麒麟区教师进修学校。?6、庄艳红，大学本科，小学高级，麒麟区城关小学。?7、陈国平：大学本科，小学高级，罗平县罗雄镇腊峰小学。8、李丽美：大学本科，小学高级，丽江市古城区七河中心学校 。八个学员全部获得了“优秀学员”荣誉称号！活 动 剪 影我们是优秀学员！感谢继续教育学院的张坤香院长！感谢为我们授课的每一位老师！感谢我们快乐音符小组的导师——季毅老师！感谢为我们的学习、生活提供保障的老师们！Diagram培训通知明要义研训手册明任务与规则 管理与服务食宿安排尽力而为补助、保险遵循文件评价一视同仁（组织方、参训者；两个角度）人数、职称、请假、旷课、退出AB报到情况考勤情况参训情况对比消极抵触的指责抱怨生活条件和积极主动学习当培训者为自己所在县教师培训负责的使命感专题研发任务完成状况：研发团队数、评估结果DC研修情况参训态度培训成效Thank You !Add your company