二-精神分析流派：弗洛伊德的理论、应用与评价.pptVIP

第二章 精神分析流派：弗洛伊德的理论、应用与评价 西格蒙德.弗洛伊德 （1856—1939） 一 弗洛伊德的人格理论 1.无意识、前意识、意识 2. 本我、自我、超我的人格结构 3. 生的本能和死的本能 4. 心理防御机制 5. 心理性欲发展阶段 6. 查明无意识内容 （1）梦 （2）投射测验 （3）自由联想 （4）弗洛伊德口误 （5）催眠 （6）意外 （7）象征行为 应用：精神分析 1 自由联想 2 释梦 3 移情 4 阻抗 三 评价：投射测验 1 投射测验的类型 （1）罗夏墨迹测验 （2）主题统觉测验 （3）画人测验 2 对投射测验的评价 四 弗洛伊德理论的优势和批评 1 优势 第一个综合性的有关人类行为与人格的理论。 建立心理治疗体系的第一人。 推广促进了心理学的一些重要原理概念的发展。 2 批评 过分夸大无意识过程的作用。 认为性本能冲动决定着一切心理行为活动。 缺少实验证明，依赖推论。 THE END 意识：人们能够直接感知到的部分； 前意识：介于意识和无意识之间，虽然不能即 刻回忆起来，但经过努力就能进入意 识的部分； 无意识：不能意识到的、藏在内心最深处的部 分。 假如你在朋友家的桌子上看见5元钱，你的本我，自我，超我会如何做？ 拿？ 不拿？ 人民币 一句话： 每个人意识之下的某处，永远存在着自我放纵、考虑现实性和强制执行严格道德准则三者之间的紧张状态！ 防御机制 定义 压抑 将唤起焦虑的想法排除出意识。 倒退 在压力下，行为形式倒退回早期发展阶段。 合理化 为自我不能接受的行为找自欺欺人的借口。 升华 将原始欲望导向积极地有建设性的成就当中。 转移 将意见和冲动从具有威胁或不合适的对象转向 （替代） 威胁性小的对象身上 。 投射 将自己要不得的冲动强加给别人，认为别人有 这样的欲望。 反向形成 采取与自身真实念头截然相反的行为以抑制该 冲动。 否认 拒绝接受残酷真相。 性力发展阶段： （1）口欲期（出生----1岁左右） （2）肛欲期（1----3岁左右） （3）性器期（3----5、6岁） （4）潜伏期（6----12岁） （5）青春期（12----18岁） 固着、退行----问题出现 * *