一片丹心献教育(温锦洪).docVIP

一片丹心献教育 温锦洪教师事迹简介 温锦洪老师，1988年从事教育事业，中学一级物理教师，一直担任初三物理教学及理化科组长。从教18年来，爱校如家，爱生如子，勤教乐教，敬岗爱业，尽职尽责，赢得广大师生的尊敬和爱戴。从教18年来，不断学习教育教学理论充实自己，刻苦钻研业务，矢志教学改革，力求创新，成为学校新一代物理学科带头人，教学成绩显著。 温锦洪老师凭着扎实的教育理论基础和十几年的教学经验，凭着对教育事业的满腔热情，凭着对学生的一片爱心，凭着自己孜孜以求的开拓进取精神和辛勤不倦的顽强努力工作，换来了一个个成功和荣誉。多年来参加镇校评优课都获优秀奖。1998年获县优质课贰等奖，2001年撰写教学论文《精选习题，培养创新思维》获县优秀论文三等奖，多次被评为镇、校先进教师，1999年、2000年、2004年年度考核被评为优秀等次。所教学生参加全国物理竞赛多次获得省市优秀奖，为高一级中学输送大批人才。 一、教学有方，诲人不倦。 温老师有一身过硬的教学本领，能娴熟地掌握大纲，驾驭教材，迅速地构思出最优的课堂设计，深得学生喜爱。 在教学中，打破传统教师讲，学生听的“满堂灌”的教学陈规，把更多的时间和空间还给学生，鼓励学生大胆质疑，充分调动学生学习的主动性和自觉性，真正体现学生的主体作用和教师的主导作用。 在教学中，并不是单纯进行知识的传授，而是把教书育人融入到教学活动中。注重先育德，言传身教，培养学生爱国、爱科学的精神。注重学生综合能力和综合素质的培养，不断将学习方法传授给学生，对学生提出的任何问题，不管是学习中的还是生活中的问题，总是不厌其烦耐心细致给予解答。在解答学习上的问题时，并不是简单地就所提问题本身进行解答，而是利用学生已学过的相关知识，启发诱导学生，让学生自己从中找到答案，使学生不仅解决了疑难，还学会了如何运用已学过的知识。为了提高学生实验教学效果和培养学生实际动手能力，在实验教学环节中，总是想方设法让学生们更多地把理论与实际结合起来，利用课余时间将实验室对学生开放，既解决了理论课时不足，又解决了实验设备短缺问题，同时使学生有了更多的动手机会，使他们所学的理论知识得到升华。因为温老师用爱心去浇灌学生，诲人不倦，所以历届学生都把他当作良师益友，对他非常尊敬。 二、积极探索，勇于创新。 温老师积极投身于教研教改实践，潜心研究教材教法，大胆进行实验教学改革，锐意进取，不断创新。他经常承担科组教学观摩课，带头上研究性实验示范课，亲自带领学生观察、实验、记录、分析、归纳，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，教学相长。 温老师认为，只有不断地汲取“营养”充实自己，勇于教学改革，才能适应新的时代要求，才能为国家培养更多、更优秀的创新人才。因此，他边教边学，学是为了教。他经常向有经验的老教师讨教，对一些《中学物理》、《广东教育》等教育书刊更是乐看不疲，对每一次惠州市内召开的同科教师教学观摩课、教学经验研讨会及新课程研讨会等从不错过。经过不断的学习，温老师的教学水平和能力都得到很大的提高。 作为教研组长，温老师对组里的新教师更是积极指导，悉心培养，对他们的每一次教学疑难请教，都会倾囊相授，知无不言，言无不尽。因此，他是青年教师心中信任的大哥。温老师经常组织科组成员探讨教学方法，研讨教学课题，提高组员的教学能力。在他的教育指导下，年轻教师很快成熟，成为教学骨干，具有良好的师德和敬业精神。 三、甘为“黄牛”，无私奉献。 温锦洪老师在长宁中学不仅担任初三三个班物理教学工作、理化科组长工作、广播室和多媒体教学室的维修工作、还担任了学校的网络管理员，一个人做几个人的事，可以说是超负荷工作，可他从不怕苦、不怕累，虽然经常干得很晚才下班回家，却毫无怨言，从不计较个人得失，辛勤工作，默默奉献。不管哪个老师的电脑或网络出现问题，他都会乐意上门服务，帮助同事排忧解难。只要是学校的广播室或多媒体教室的电器出现故障，他立即工作在第一线上，有时甚至牺牲自己的休息时间也要把故障修好。只要哪里需要他，他就到哪里去。因此，大家都称他是一个踏踏实实、勤勤恳恳、默默工作且不求回报的“老黄牛”。 温锦洪老师，忠于党的教育事业，“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，是全校老师的楷模，经全校教职工民主评议，一致推存温锦洪老师参评县优秀教师。 1