南投县埔里国民小学98学年度第一学期一年级英语课.docVIP

南投縣埔里國民小學98學年度第一學期一年級【英語】課程計畫 教材：Hi ABC 第一冊 本學期學習目標： (單元一) （單元四）能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母Aa~Cc。 認識大小寫字母Aa~Cc的代表字。 能聽懂並應用簡單的教室用語。 能聽、說數字1~2。 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。 能吟唱本課歌謠。 (單元二) 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母Dd~Ee。 認識大小寫字母Dd~Ee的代表字。 能聽懂並應用簡單的教室用語。 能聽、說數字3~4。 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。 能吟唱本課歌謠。 （單元三） 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母Ff~Gg。 認識大小寫字母Ff~Gg的代表字。 能聽懂並應用簡單的教室用語。 能聽、說數字5~6。 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。 能吟唱本課歌謠。 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母Hh~Ii。 認識大小寫字母Hh~Ii的代表字。 能聽懂並應用簡單的教室用語。 能聽、說數字7~8。 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。 能吟唱本課歌謠。 （單元五） 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母Jj~Kk。 認識大小寫字母Jj~Kk的代表字。 能聽懂並應用簡單的教室用語。 能聽、說數字9~10。 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。 能吟唱本課歌謠。 （單元六） 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母Ll~Mm。 認識大小寫字母Ll~Mm的代表字。 能聽懂並應用簡單的教室用語。 能聽、說數字1~10。 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。 能吟唱本課歌謠。 Hi ABC 第一冊 英語學習領域課程教學計劃表 週次 單元活動主題 能力指標 學習目標 單元活動重點 教學 節數 使用教材 教學資源 評量方式 領域統整 六大議題 1 Unit 1 1-1-1 能聽辨26個字母。 1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。 1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。 1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。 2-1-1 能說出26個字母。 2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-6 能使用簡單的教室用語。 2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。 3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。 3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。 3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。 3-1-10 能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預測或推論。 4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。 5-1-1 能正確地辨識、唸出與寫出 26 個英文字母。 5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。 5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。 6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。 6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。 6-1-4 主動溫習、預習功課。 6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。 6-1-6 樂於接觸課外英語教材。 6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。 6-1-13 具有好奇心，並對老師或同學討論的內容能舉出示例或反例。 6-1-14 主動做完老師交待的作業。 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母Aa~Cc。 認識大小寫字母Aa~Cc的代表字。 能聽懂並應用簡單的教室用語。 能聽、說數字1~2。 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。 能吟唱本課歌謠。 Unit 1 Aa, Bb, and Cc【糖果屋】 Let’s Learn （一）故事教學 配合Let’s Learn 情境海報，帶學生認識故事。 1. 在黑板上掛出海報，請學生描述圖片。 2. 播放CD，請學生看著圖片聆聽故事。 （二）字母教學 配合字母卡，帶學生認識字母、字母筆順。 1. 字母辨識活動（個人練習）: 字母找找樂---依老師指示，在情境圖中找出隱藏在圖內的字母。 2. 字母辨識活動（團體練習）: 打地鼠---兩組對抗，老師說一字母，兩組必須敲擊在黑板上的該字母，敲對可得一分，最後由得分較高的一方獲勝。 ※若時間或學生程度許可，老師可利用圖片中之隱藏字做延伸教學（搭配教師手冊中之延伸字母代表圖）。 Let’s Do It! 教室用語教學 1. 配合教室用語卡，由老師說明情境內容與圖意。 2. 老師輔以動作使