第七单元识字7小白兔和小灰兔等整单元教案免费精品.docVIP

第七单元 本组教材是以好孩子、好品质为专题编排的。识字课选的是与品质有关的对子；课文写的是具有好品质的主人公：爱劳动的小白兔，练本领的小狮子，用实际行动帮助小伙伴的安东，诚实的孩子雄日。口语交际的话题也是围绕“诚实”展开的。在学习时要引导学生读读导语，并浏览课文，激发学生的学习兴趣。 教学时，尽量创设情境，带领孩子们走进故事中人物的生活，使学生通过读故事，感悟故事内容，从中受到教育，愿意做一个好孩子 《识字7》 教学目标： 1.认识“虚、骄”等9个生字，会写“短、对”等6个字。 　　　2.能正确、流利地朗读课文，了解意思相反或相对的词语。 　　　3.喜欢读对子，有积累对子的愿望。 教学重点、难点： 　　　教学重点：认识“虚、骄”等9个生字，会写“短、对”等6个字。 教学准备： 　　　　多媒体课件 教学时间：1课时。 一、自由读课文，发现对子的一般特点。 　　　　师：请小朋友仔细读课文，一边读一边想，这篇课文有什么特点？ 　　　　学生读了几遍后，反馈： 　　　　　　“词语中间都用对字连起来。” 　　　　　　“对字前面是一个字的，后面也是一个字，前面是两个字的，后面也是两个字。” 　　　　　　“都是几个对几个的。” 　　　　　　“前后数字一样的” 　　　　　　“都是意思相反的词连在一起的” 　　　　师：“小朋友真会读书，发现了很多，你能把书上的反义词都找出来吗？” 　　　　学生边读边划，反馈，教师板书： 　　　　　　　　是　　　　非 　　　　　　　　长　　　　短 　　　　　　　　虚心　　　骄傲 　　　　　　　　热情　　　冷淡 　　　　　　　　诚实　　　虚伪 　　　　　　　　赞（美）　嫌（弃） 　　　　小结：象这课一样的句子，我们叫它对子。也叫对联。 　　二、启发思维，改编对子。 　　　1、读对子： 　　　　　诚实赢得千家赞， 　　　　　虚伪招来万户嫌。 　　　2、你能把这个长长的句子改编成一个字、两字、三个字的对子吗？ 　　　　　先小组讨论，后反馈，对子如下： 　　　　　诚对虚　　实对伪　　千对万　　家对户　　赞对嫌 　　　　　诚实对虚伪　　赢得对招来　　千家对万户 　　　　　赢得千家赞对招来万户嫌。 　　反思： 　　通过反复多次朗读，让学生了解对子的一般特点。我在教学过程中还插入了很多有关美德的故事，如《华盛顿砍樱花树》，学生兴趣很浓。同时，学生一边读一边想，在找反义词的过程中理解了较难的词：冷淡、虚伪、嫌。 　　 《小白兔和小灰兔》 教学目标： 　　　1．学会本课生字8个和11个词语。认识7个字。 　　　2．正确、流利地朗读课文。在读课文的过程中，帮助学生懂得应该热爱劳动，凭着自己的劳动，才能丰衣足食的道理。 教学重点难点： 　　　理解“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思。 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、谈话揭题 　　　　上一节课我们学习了《两只小狮子》的故事，这节课我们来学习两只小兔子的故事。（出示第一幅挂图）这就是那两只小兔子，一只白，一只灰。板书课题。谁来读课题？学习“灰”。 　　二、整体感知 　　　1．听课文录音。 　　　2．教师提出学生要求： 　　　　（1）轻声、自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子。 　　　　（2）在课文中画出生字，（包括要求认识的字），读准这些生字的音。 　　　3．学生按要求自学后，进行检查： 　　　　（1）开火车公段朗读课文，注意纠正读错的字音。 　　　　（2）利用带拼音的生字卡片认读生字。 　　三、导读课文一至六段 　　　1．教师引读第一段：老山羊在地里——小白兔和小灰兔—— 　　　2．学习生字“收、菜”。提示“收”的声母是翘舌音，“菜”的声母是平舌音。“菜”的“艹”表示白菜是一种植物，下面“采”表示读音。 　　　3．收完白菜，老山羊为了感谢小白兔和小灰兔，就要送白菜给他们，小灰兔和小白兔怎么做，怎么说的呢？指名两位同学分别读第二段、第三段，其他同学边听边画出写小灰兔、小白兔的句子。 　　　4．学生汇报所画的句子，教师出示两句话。指导学生学习生字“谢、您”。这两个字都是由学过的偏旁和熟字组成的，可以让学生自己分析字形。“您”是尊称，联系课文理解：小灰兔收了老山羊的白菜，从心里感谢老山羊。小灰兔称老山羊“您”，说明它很有礼貌。 　　　5．引导学生看插图，练习朗读课文，读出小白兔、小灰兔话话有礼貌的样子（板书：要菜子收下白菜） 　　　6．小白兔回到家里，怎么做的呢？请同学自己读读四、五两段，圈出表示小白兔动作的词。 　　　7．汇报交流，学习“浇水、施肥、拔草、捉虫”等词，看看第二幅插图，练习朗读四、五两段课文。（板书：种白菜） 　　　8．小灰兔把一车白菜拉回家里，怎么做的呢？请同学读第六段。（板书：不干活）学习“饿”。 　　　9．看第三幅插图，指导朗读第六段。 　　　1