第二单元大自然的畅想4祖先的摇篮整单元教案精品免费.docVIP

?第单元 自然丰润区医院路小学 孟亚利 4.祖先的摇篮 一、教学目标： （一）、知识与技能： 1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。?2、理解课文内容?3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感 ?5.要是你在野外迷了路 一、教学目标： （一）、知识与技能： 1、会认7个生字，写好田字格里的8个生字。、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文体会大自然的奥秘和情趣??? 3、掌握一些辨别方向的方法；有留心大自然、发现科学知识的意识感受自然界的奇妙，观察大自然，热爱大自然。 6、小露珠 教学目标： 正确流利地朗诵课文，背诵课文。 正确认读18个生字，会写8个生字。 理解课文，感受小露珠的可爱，14个生字，会写个字；有感情地朗读课文，能读好人物对话，感悟作者对大自然的赞美之情，激发探究自然知识的兴趣。 一.教学目标： 1. 能正确。 2. 能正确、规范地书写“”。 3. 继续培养学生善于积累的习惯。 二. 教准备：。 学习目标:??? 知识与技能：??? 1、培养学生能力。??? 2、学习用普通话，完整地。??? 3、培养学生认真倾听的习惯。??? 过程与方法：??? 学生经历独立、、、在互动的过程中，激活学生思维的火花，增大口语交际的空间。??? 情感态度与价值观：??? 1、激发学生、，培养学生表达的自信心。??? 2、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 jīng yà lù zhū zhǔn qùe jīng shen xiāng xìn ( ) （ ）（ ） （ ） （ ） 二、查字典方法填空。 “胡”字，按音序查字法查，应查音序 ；按部首查字法，先查 部， 再查 画。“糊”在字典上的解释有：①敬酒；②报答；③报酬；④实现。 在“胡闹”一词中的“胡”应取第 项。 三、选词填空。 慌张 慌忙 1、如果你遇到困难，可千万不要（ ）。 2、老虎来了，小动物们（ ）逃跑了。 惊喜 惊讶 1、他（ ）地发现种子发芽了。 2、他（ ）地说：“我的种子怎么不发芽？” 四、按课文内容填空。 1、要是你在野外迷了路， 。大自然有很多天然的指南针， 。 2、 的向日葵， 的白杨树， 的喇叭花，还有 鲜花嫩草，都像 ，戴上了 。 五、阅读短文，回答短文后面的问题。 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上，我悄悄地跑过去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮。两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。 姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。 1．? 给带点字选择正确的读音，对的打“∨”。 ?蜻蜓（qīn qīng） 扇着（shān shàn ） 乘凉（niáng liáng） 捉住（zhuō zuō） 2．? 写出近义词。 漂亮（ ） 喜欢（ ） 3．用直线画出描写蜻蜓外形的句子。作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓（ ）和（ ） 的特点。 六、写一写 同学们，学完本单元你们是不是觉得大自然更可爱了？是不是对大自然了解得更多了？请你们用自己最美的语言描述大自然中的万物吧!你可以选一种来赞美，还可以对大自然整体来赞美，注意要把句子写通顺，写完整。