爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利.pptVIP

受教育是权利还是义务？ 拿出字典查找“权利”和“义务”的含义 权利：公民或法人依法行使的权力和享受的利益。 义务：公民或法人按法律规定应尽的责任。 议一议：受教育是我们的权利还是义务？还是…… 谈一谈 陈章良，1961年生于福建省的一个农民家庭，9岁才迈进学校的大门。由于家境贫寒，他靠学校减免学杂费和发给生活补助读完了小学和中学。艰苦的生活从小造就了他坚忍不拔、自强不息的性格。1978年，他考入华南热带作物学院栽培系，毕业后留校工作。1983年他又考取了美国华盛顿大学的研究生。1985年他在欧洲的分子生物学报上发表了他的成名之作。后来他又在植物分子生物学研究中取得重大突破。1987年学成回国，到北京大学工作。当年他参与承接国家“863计划”中的研究项目，并取得了国家A级成果。1989年破格晋升为教授，现任中国农业大学校长。 谈一谈：如果陈章良没有接受教育，他会不会取得如此成就，并为国家做出贡献？享有受教育的权利对人的发展有什么重要作用？ 享有受教育的权利，可以： 掌握知识 增长才干 丰富和完善自己 获得良好的就业机会 享受现代文明 改变我们的生活和命运 相关链接： 《中华人民共和国教育法》第四十二条规定受教育者享有下列权利： （一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料； （二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金； （三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书； （四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼； （五）法律、法规规定的其他权利。 《中华人民共和国教育法》第四十三条规定受教育者应当履行下列义务： （一）遵守法律、法规； （二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯； （三）努力学习，完成规定的学习任务； （四）遵守所在学校或其他教育机构的管理制度。 反省：作为受教育者，你尽到自己的义务了吗？ 议一议 如果公民不接受教育，不履行受教育的义务，对个人会产生什么影响？对国家又会产生什么影响？ 珍惜受教育权利，履行受教育义务 争取接受更高程度的教育 知识经济时代对劳动者提出了更高的要求，劳动者必须提高自身素质，不断更新知识结构。 我们要在完成规定年限的义务教育的基础上，争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。 材料一：初一学生张娜的父亲以女儿迟早要嫁人为由，要她辍学在家养鸡。张娜听了父亲的话，在家里边做家务边养鸡挣钱。 材料二：有些人为了个人私利，把网吧和台球室开设在了学校的周围。一些学生由于自控能力较差，甚至旷课去网吧玩游戏或去台球室打台球。 （1）张娜的选择正确吗？为什么？ （2）面对游戏和台球的诱惑，你会怎么做呢？ （3）两则材料对你的启示是什么？ * * 1、爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利？ 2、爸爸的行为违反了什么法律？ 3、面对这种情况，儿子应该怎么办？ 漫画点评 1、爸爸的做法侵犯了儿子的受教育权。 2、爸爸的行为违反的法律：《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法 》、《宪法》 3、①应该运用法律武器维护自己的合法权益。②向爸爸宣传义务教育法和未成年人保护法，指出爸爸的行为是违法的。③如爸爸不听劝告，寻求有关部门的支持。④向法院提起诉讼。 我国宪法第46条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。” 这就以国家根本大法的形式确认了受教育既是我国公民的一基本权利，同时又是我国公民的一项基本义务。 受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务 “大眼睛”苏明娟“我要读书” 1983年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家 。2003年，苏明娟考入安徽大学金融管理系。现在在安徽省工商银行工作。 对个人：个人素质得不到提高，不能掌握基本的知识技能，就难以生存和发展。 对国家：国民素质不高，科技水平底下，经济发展滞后，社会秩序混乱等。 阅读P55马燕小故事,讨论回答: (1)马燕是怎样珍惜和维护自己受教育权的? (2)与马燕形成鲜明对比的是,许多同学不珍惜受教育的机会,厌学、逃学甚至辍学，你身边有这样的现象吗？你会怎样劝说他们？ 坚持使自己受到法律规定年限的教育 我国法律规定年限的教育是几年？ 当我们的受教育权被侵犯时，要勇敢地拿起法律武器，维护自己的受教育权利。 受教育既是权利又是义务。厌学、逃学甚至辍学是不珍惜权利、没有履行义务的表现，是违法的。 我们的受教育权来之不易，国家为我们受教育权的实现创造了条件，我们应珍惜。 读一读： 文斌爱好广泛