课程架构香港课程学习领域中国语文教育英国语文教育数学教育个人社会及人文教育科学教育体育美术教育.pdfVIP

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2018-05-01 发布于河南
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第二章課程架構 7 8 ! !#$%()*+,-!./0123456789 ! ! !#$% !#$%()*+,-./012345678 ========== ! !# !#$%($)*+,-$)*+.$)/012 !#$%!()*+,-./0123456789 !#$%( !#$% #$%()*+,-./0123 !#$%!()*(+),(- *./01 ! 2.1 ! !#$%() !#$%()*+,-. !#$%()*+,-./01+2345678 !X !#$%()*+,-.!/0123 !#$%()*+,-./01$23$%45 !# !#$%( 9 2.2 ! !#$% !#$%()*+,-./0(12 !%34( !#$%( !#$%()#$*+,-.%(/0123 !#$%()*+,-./ !#$%()%*!%+,-./012!345 !#$%()*(+,-./0123456 !#$%()*+,-./01!234567 !#$%( ! #$%()*+,-./012345678 !#$%( 10 2.3 常識科課程架構的組成部分 2.3 !#$%() 小學常識科連繫三個學習領域的學習經歷個人、社會科學教育科技教育及人文教育以六個學習範疇組織課程內容共健人科日社中國認了價通康與學常會華民識解值能與環與生與文身資世觀力生境科活公化份訊界和活技中民認年與態的同代度與多元化的課程設計模式 ┼ 有效的學習、教學與評估達至小學常識科的宗旨及學習目標 11 2.3.1 ! !#