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高中2008级教学案 学科 政 治 编制人 钟广磊 审核人 钟广磊 教学案编号 02 课型 复习课 课题 关于世界观的学说 教学设计过程 自主学习 【思维磁场】 牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。 ［思考］：牛顿对科学研究成败的原因，从中我们可以得出什么哲学启示？ 【自我认知】 1．哲学是系统化理论化的世界观 (1)人们对_______以及________的总的看法和根本观点，就是世界观。 (2)哲学就是关于__________的学问。 (3)哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以__________、_________而形成的思想体系。它是__________的世界观。 (4)世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来，世界观决定___________，__________体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的_______。哲学是世界观和方法论的统一。 2.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 (1) 人类在实践中逐步形成的具体知识大致可以概括为三类：_____________、____________和____________。哲学是人类对___________、____________和___________的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。 (2)具体科学是哲学的__________，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供__________________的指导。 探究学习 精点透析 学法链接 1、哲学与世界观、方法论的关系 对这一问题可以从以下几个方面来掌握： (1)哲学与世界观的关系 区别：①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；哲学则是关于世界观的学问。②世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。 联系：哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。 (2)哲学与方法论的关系 区别：它们的含义不同：人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论；哲学则是关于世界观的学问。 联系：哲学是世界观和方法论的统一。我们可以说，哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。 2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 这部分内容的重点是讲哲学与具体科学的关系，要从以下两个方面来把握： (1)区别：哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则是对个别的规律和特性进行的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。可见哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系。 (2)联系： ①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。哲学之所以富有生机和活力，能够存在和发展，就在于它以不断丰富的具体科学知识为基础。 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的，缺乏正确的世界和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。 ［例题分析］： 1．下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的说法正确的是（　） A．哲学决定世界观，世界观决定具体知识 B．哲学就是科学的世界观和具体知识 C．哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结 D．哲学是世界观和具体知识的统一 ［解析］:A、B、D项是错误的，可用排除法，得出答案是C. ［点悟］：考查概念之间的关系，重点在于把握各个概念的内涵。 2．中共中央发出《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》，指出在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的伟大进程中，要进一步发展和繁荣哲学社会科学。这是因为（　　） ①哲学社会科学是科学的世界观②哲学社会科学能更好地指导我们促进社会发展 ③哲学是关于世界观的学说 ④作为科学的世界观，哲学社会科学为我国的现代化建设提供了科学的方法论 A．①④　　　 B．①③④ C．①②③④　　D．②④ ［解析］：本题考查的是我国现阶段为什么要大力繁荣发展哲学社会科学。①③两个命题本身是正确的，但由于不能反映出为什么要繁荣发展哲学社会科学，因此不符合题意；②④则正确地回答了这个问题，因此入选。所以答案为D。 ［点悟］：抓住题干的中心意思，是做好单项选择题的关键，能够入