冀教版小学美术五年级上册全册教案.doc

课 题 与 教 学 内 容 一、外国绘画作品 课 时 安 排 1 教 学 目 标 知 识 技 能 培养学生对绘画作品的的分析欣赏能力，使学生对自己喜欢的作品进行简单的评价。激发学生学习美术的兴趣。 过 程 方 法 油画与国画、版画互相比较，找出不同之处，进一步分析外国美术作品，充实自己。 态 度 情 感 让学生认识到艺术是相通的，没有界限！ 教 学 札 记 教 学 过 程 设 计 预 设 教 学 路 径 预 设 学 生 活 动 备 择 方 案 一、组织教学。 二、导入新课： 回忆我们了解的绘画种类（国画、版画、水彩等）； 问：你们是从哪些方面来欣赏这类作品的？ 板书： 内容、色彩、构图、主题 三、作品欣赏： 教师出示一些绘画作品； 问：从这些作品的表现形式和表现形象上你能看出是哪儿的绘画作品吗？ （板书课题） 1、教师引导学生整体感知外国美术作品。 学生回忆并讨论、交流记忆，回答问题 学生讨论并发言 参与学生的比较，讨论，并做补充； 出示一些相关作品 教 学 过 程 设 计 预 设 教 学 路 径 预 设 学 生 活 动 备 择 方 案 a、从各个方面欣赏这些作品同组的同学互相说一说：你喜欢哪些作品以及喜欢它们的理由。 b、在欣赏的过程中，你有哪些不懂的问题记下来，全班交流的时候提出来。 2、师生共同欣赏各个作品。 《小鸟的哺食》 从这一场面你感受到了什么？ 小结：作者通过对一个农妇给孩子喂饭这一情景的描绘，创造了动人的母子形象，着重抒发了农民的亲子之爱和天伦之乐，充满了温馨情调。 从整个画面的色彩来看，对表现这一情景起到了什么作用？ 《阳台上》 同样是描绘母子形象的油画《阳台上》是法国著名画家雷诺阿的作品。整幅画面洋溢着欢乐的气氛。 《面包》 这幅作品与前两幅作品相比有什么不同？ 谁能描述一下画面描绘的是一个什么样的场面？ 看了这幅画，你有什么感受？ 这幅画的作者珂勒惠支是一位思想进步的女版画家，画家满怀对劳苦大众的同情，刻画了他们悲惨生活和反抗与斗争。鲁迅先生将他的作品介绍的中国来，对我国版画艺术发展起到了决定性的推动作用。 《又是一个2分》 画面描绘了一个什么样的情景？ 画家抓住了生活中有意义的一瞬，同时表现了各自不同的心理，既自然又在情理之中。 《蓝色扶手椅中的小女孩》 你觉得这幅画在构图和用色上怎么样？ 学生从自己的审美角度谈论对作品的认识与感受 学生对每一幅作品进行不同视角的剖析（题目、内容、社会背景） 学生互相交流 学生在欣赏中体会道理 根据教师的问题，互相讨论，相互补充解决问题。 教师引导学生看，想，问，答。 对学生分析不到的和需增加了解的地方师做补充的 说明与介绍 再欣赏作品的同时对学生进行爱国、爱生活的教育  教 学 过 程 设 计 预 设 教 学 路 径 预 设 学 生 活 动 备 择 方 案 小结：不规则的构图：舒服地躺在扶手椅中的小女孩与左侧椅子上熟睡的小狗，巧妙地取得了构图上的平衡。 色彩：大面积的蓝色与小女孩粉红色的皮肤、雪白的衣裙，形成了鲜明的对比，蓝色扶手椅套上的星星点点的红色，使全画冷色调显得惹人喜爱。 《向日葵》 荷兰著名画家凡高的代表作品。这幅画色调单纯、强烈、响亮，色块凸起，线条粗犷、跳跃，画面上虽然只是一盆向日葵，但画家把燃烧的炽烈的感情赋予作品。 《保尔和木马》 这是20世纪西班牙现代派画家毕加索的作品他是个不断变换艺术手法的探索者。也是立体主义创始者之一。 这幅画在造型和色彩方面有什么特点？ 作者用变形的手法和非洲艺术风格结合起来，略显几何状的分割形式，使男孩和木马组合得很协调，色调较明快。 五、小结。 通过今天的学习，你学到了什么？ 写一篇观后感。 学生从自己的感观欣赏作品 学生和老师一起欣赏作品，最后总结出自己学到的知识点。 学生谈体会 教师给予适时提示 师生合作 教师对作品进行总结发言 启发作品的深层涵义  教 学 过 程 设 计 预 设 教 学 路 径 预 设 学 生 活 动 备 择 方 案 小结：不规则的构图：舒服地躺在扶手椅中的小女孩与左侧椅子上熟睡的小狗，巧妙地取得了构图上的平衡。 色彩：大面积的蓝色与小女孩粉红色的皮肤、雪白的衣裙，形成了鲜明的对比，蓝色扶手椅套上的星星点点的红色，使全画冷色调显得惹人喜爱。 《向日葵》 荷兰著名画家凡高的代表作品。这幅画色调单纯、强烈、响亮，色块凸起，线条粗犷、跳跃，画面上虽然只是一盆向日葵，但画家把燃烧的炽烈的感情赋予作品。 《保尔和木马》 这是20世纪西班牙现代派画家毕