零点乐队雪绒花.docVIP

零点乐队·雪绒花 授课内容 竖笛合奏《雪绒花》 授课教材 湘版教材七年级上册第二单元《零点乐队》 授课教师 湖北省宜昌市点军一中 胡桂菊 教学指导 湖北省宜昌市教育教学研究中心廖应文 教学目标 1、在器乐演奏中体会乐曲的情绪、情感以及3/4拍子特点，能用竖笛合奏表现歌曲《雪绒花》； 2、在小组合作探究式学习过程中，让学生尝试多声部合奏，感受合奏的魅力，培养合作能力。 3、即兴为乐曲填写简单的伴奏音型，培养学生的创作能力。 4、在演奏实践中培养学生乐观的生活态度和崇高的爱国主义情怀。 教学重点 1、三拍子节奏 2、体会竖笛合奏的魅力 教学难点 1、多声部合奏 2、即兴填写简单的伴奏音型 教学过程 一、竖笛问好（舌法小练习） （1）师：1 — 3 — ︳ 5 — 1 — ‖（单吐： 吐 ） 生：1 — 5 — ︳ 3 — 1 — ‖ （2）师：11 11 33 33 ︳ 55 55 1 — ‖（双吐：吐库） 生：11 11 55 55 ︳ 33 33 1 — ‖ （3）师：1 11 1 11 3 33 3 33 ︳ 5 55 5 55 1 11 1 ‖（三吐：吐吐库） 生：1 11 1 11 5 55 5 55 ︳ 3 33 3 33 1 11 1 ‖ （4）师：1111 1111 5555 5555 ︳ 3333 3333 1111 1 ‖（双吐：吐库吐库） 生：1111 1111 5555 5555 ︳ 3333 3333 1111 1 ‖ 二、导入与基训 1、欣赏《音乐之声》插曲《哆，来，咪》（轻声跟唱，音阶练习）； 2、在歌曲中出现了哪些音符？ 3、我们用竖笛将这些音符吹一吹： （1）音阶练习，教师吹奏，学生模奏。 1 2 | 3 4 | 5 6 | 7 1 | 1 — || （2）二声部合练（老师吹奏第一声部，学生吹奏第二声部：每4小节的第一个音） A： 1 ·2 | 3 .·1 | 3 1 | 3 — | 2 ·3 | 44 32 | 4— | 4— |3·4 | 5 ·3 | 5 3 | 5 — | B： 1 — | 1 — | 1·1 | 1 — | 2 — | 2 — |2·2 | 2 — |3— | 3— | 3 ·3 |3 — | 4、三拍子节奏练习(第二遍每小节第一拍音符用括号里的休止符)： A：3 (0) 5 5 | 5 (0) 2 2 | 3 (0) 5 5 | 1 0 0 || B：1 (0) 3 3 | 2 (0) 4 4 | 1 (0) 3 3 | 1 0 0 || 5、后半拍弱起练习： A：2 05 5 | 7 6 5 | 3 — 5 | 1 — — || B：5 03 3 | 5 4 3 | 1 — 3 | 5 — — || 三、新课教学 （一）师生共同解题（了解音乐文化背景） 1、知道刚才我们欣赏的这首歌曲吗？ 曲名叫《哆，来，咪》，是著名电影《音乐之声》的插曲。 2、谁知道电影《音乐之声》的内容？ 引导学生讲述故事：在70多年前的奥地利的萨尔斯堡，有一位海军上校，这一年他的妻子因病去逝了，只给她留下了7个未成年的孩子，上校因为妻子的离去，变得郁郁寡欢，7个本应充满欢笑的孩子也一天天的在父亲的沉默中变得封闭了起来。同样在奥地利的萨尔斯堡的一座古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她活泼善良，喜欢唱歌，并常常在空闲时弹奏吉他。经人介绍，玛丽亚来到了上校家给7个孩子当上了家庭教师。在上校外出工作期间，她教上校家七个没有妈妈的孩子学会了许多的歌曲，通过歌唱，她还和孩子们结成了好朋友。一段时间后，当上校回家时，玛丽亚和孩子们一起用甜美的歌声迎接了他。上校深受感动，他也边弹吉他边为孩子们演唱了一首歌。 3、同学们猜一猜，上校唱的什么歌啊？（《雪绒花》。） 4、欣赏电影片段，聆听歌曲《雪绒花》录音，体会歌曲的情绪。 （二）点明学习内容 今天我们以竖笛演奏的方式来学习歌曲《雪绒花》，相信会收到意想不到的良好效果。（三）第一、二声部的分、合练习（技能技巧指导） 1、学生试奏第一声部 教师点评学生吹奏：吹奏过程中要注意连断有序，要选择统一换气的位置，本首曲目优美悠扬，希望同学们一定要把握“孔按严，轻轻吹”的原则，注意不要把音头吹的过重（舌头动作要小，低音区尤其要口空如含水，两颊放松，保持弱气流吹奏），并注意三拍子的强弱。 2、学生与老师合奏：学生吹第一声部，老师吹第二声部。 老师和他吹的一样吗？听后有什么感觉？ 3、学生试奏第二