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五年制小学语文第八册 28 黄河是怎样变化的 教学目标 1、了解黄河变化的原因，从黄河近2000年的变化中受到启示，增强环境保护意识。 2、阅读课文后，能结合实际谈感受。 教学重点 1、了解黄河变化的原因。 2、通过学习本篇课文，增强学生保护环境的意识。 教学课时 2课时 教学媒体 有关黄河变化的录像资料。 教学方法 自学、讨论法 教学过程 第一课时 一、导入新课 1、导语 黄河，是我国的第二大河。我们的祖先很早很早以前就生活在黄河流域，黄河是中华民族的摇篮，是我们中华民族的骄傲。可是后来，黄河变化了，它是怎样变化的呢？今天，我们学完28课就明白了。 2、板书课题 28 黄河是怎样变化的 二、检查预习 1、朗读课文，纠正字音。 2、学生质疑。（对学生提出的问题，能当时解决的当时解决，不能当时解决的在学习课文的过程中解决。） 三、指导自学 1、出示自学提纲 （1）黄河变化的两方面的原因是什么？这两个方面原因之间的关系怎样？ （2）科学家设计的治理黄河的方案是什么？ （3）黄河的变化使你受到怎样的启示？ 2、学生自学 （1）朗读课文，从文中找出上面问题的答案。 （2）四人学习小组讨论，交换意见和看法。 （3）提出不懂的问题，留待课堂上讨论解决。 3、检查自学情况 （1）指名学生读课文1-6自然段，回答自学提纲中第一个问题。 ①学生读课文，回答问题。 （提示：黄河变化的两方面原因：一时黄土高原气候的变化和黄土本身结构疏松，这是大自然本身变化造成的；二是人口迅速增长，无限制的开垦放牧，是森林毁灭，草原破坏，绿色植被遭到严重破坏，黄土高原失去天然保护层，引起水土严重流失，这是人为造成的。这样越垦越穷，越垦越穷，恶性循环，黄河的泥沙就越来越多，因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁。） ②讨论，加深对课文内容的理解。 a.黄河为什么是中华民族的摇篮？后来又发生了哪些变化呢？（男女生分别读课文的2、3自然段和4、5自然段，通过对比，从文中找出答案。） b.1-6自然段中，作者运用了许多数字来说明问题，请标出这些数字，然后讨论从这些数字中你体会到了什么。 （提示：让学生通过讨论，从这些数字中体会出黄河的含沙量是世界上最大的，黄河的水土流失也是十分严重的，黄河给两岸人民带来的灾难是深重的。从而使学生认识到治理黄河，保护环境的重要性。） ③播放有关黄河变化的录像资料，然学生把课文内容和录像中的画面结合起来，加深对课文内容的理解。 （2）齐读课文最后一段，回答第二个问题。 （提示：科学家提出的治理黄河的方案是数管齐下，管住泥沙：1、坚持林牧为主的经营方向；2、保护好森林资源；3、合理规划利用土地；4、大量修建水利工程。） （3）通读课文，讨论回答第三个问题。（提示：可以让学生联系实际，举些例子，谈谈感想，通过讨论，使学生从中体会到保护自然环境的重要性，增强保护环境的意识。） 4、布置作业： 搜集有关环境污染和环境保护方面的资料信息，准备下一节课参加“环保信息发布会”。 第二课时 一、复习检查 （1）黄河变化的两方面的原因是什么？ （2）科学家设计的治理黄河的方案是什么？ 二、环保信息发布 导语：上一节课我们通过学习28课，了解了破坏自然环境的危害性和保护环境的重要性。这一节课我们就召开一个“环保信息发布会”，请同学们积极踊跃的把自己搜集到的有关环境保护的信息告诉给同学们，大家还可以就发布的环保信息发表自己的意见和看法。 1、信息发布开始。 2、老师总结。 通过这两节课的学习，我们大家懂得了保护环境的重要意义，并且对有关“环保”交流信息和自己的看法。希望同学们从现在开始，积极行动起来，不但从自我做起保护环境，而且还要向我们身边的人宣传环保的重要意义，人人争做“环保小卫士”。 教学评估 1、通过学习课文，使学生受到了要保护环境的启示。 2、通过信息发布会，使学生了解到了当前我国环境污染的现状，进一步增强了学生的环保意识，激发了学生保护环境和宣传环保的积极性，人人争当“环保小卫士”。 附板书设计： 28 黄河是怎样变化的 摇篮-------------忧患-----------人类要保护环境 自然条件好 资源 丰富 决口、改道 水土流失