作者杨老王精品课件.pptVIP

我们的教室 扫 清 文 字 障 碍： 伛 攥 惶 恐 荒僻 取缔 翳 骷 髅 滞 笨 愧 怍 思考：文中有一句“说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸…… 这里老王的形象很怕人，这是不是人物描写的败笔？ 不是人物描写的败笔。 老王心地善良忠厚，在患重病的情况下，仍然关心作者夫妇。作者对老王的状况所作的描述真实可感，虽然描写了他的怕人形象，但是一个劳动者生命的最后时刻能关注他人，这种人性的光辉正是作者所要表现的。 我要读书…… 等待…… 　　我们的课桌，我们的床…… 自食其力…… 医院一角…… 互助…… 姐妹抓阄jiū读书，有书读的妹妹却哭了…… 同样的期待…… 放学…… 爱心…… * 作者：杨 绛 做课：合肥第42中学 李杰 总有一种声音让我们泪流满面，总有一张照片让我们隐隐作痛。 在我们享受幸福的时候，不要忘记，有一群本应和我们一样的人正在苦苦挣扎。我们身边也有许多人，他们的生活是和我们不一样 请看…… [同一片天空 不一样的生活] 安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯， 她每次背16块，重80斤，走140米，只得3分3厘工钱…… [同一片天空 不一样的生活] 王致中,17岁, 在贵州以背煤为生。一筐煤80斤，从煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，挣1元人民币… [同一片天空 不一样的生活] [同一片天空 不一样的生活] 我 好 饿 　　曹会龙，八岁，贵州省峨嘎村小学学生 她最宝贵的：“一个布书包” 原因她没有回答，只是微笑。会龙没有布书包——为了拍照她向同学借来一个。她自己的书包是一个四百克洗衣粉塑料包装袋。 想要有个家 我要读书 [同一片天空 不一样的生活] [同一片天空 不一样的生活] 别人在上课， 我们在…… [同一片天空 不一样的生活] 别人在上课，我们… [同一片天空 不一样的生活] 下雨了…… [同一片天空 不一样的生活] [同一片天空 不一样的生活] 自习课…… 我只想要回我一年的工钱而已 不堪重负 [同一片天空 不一样的生活] 特蕾莎修女说：“我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。” 只要人人都献出一点爱, 世界将变成美好的人间。 　　杨绛，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著《堂·吉诃德》,散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。 　　钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。 　　文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文。作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，那时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中…… yǔ zuàn huáng pì dì yì kū lóu zhì kuì zuò 速读课文，谈谈自己对老王的印象，你能用两个词语来概括老王的一生吗？（提示：生活、为人 两方面考虑） 苦 善 1、老王的生活很苦，文章从哪些方面来写老王之“苦”？ 2、老王的心地善良，文章又用哪些片断来写老王之“善”？ 谋生手段 生理缺陷 居住条件 生计艰难 “愿意给我们带送”冰块，车费减半；送钱先生看病不要钱，拿了钱还不放心，担心人家看病钱不够。去世前一天还拿了香油、鸡蛋上门来感谢。 老 王 苦 善 职业：蹬破旧三轮，文革 期间被取缔 生理：一只眼是瞎的，有夜盲症 居住：荒僻的小胡同，小屋破烂 带送冰块，车费减半 送钱先生看病，拿车费心不安 去世前一天，还拿香油、鸡蛋上门感谢 ▲四人小组讨论 本文是写人记事的散文，材料琐碎，作者是怎样组织，使其成为一个有机整体的？(可以从以下两个方面思考) 1、本文在写老王的“苦”和“善”时，分别用了什么顺序？ 2、贯穿全文的线索是什么？ ▲ 、你认为老王是一个怎样的人？ 生理：一只眼是瞎的，有夜盲症 送钱先生看病，拿车费心不安 老 王 苦 善 职业：蹬破旧三轮，文革 期间被取缔 居住：荒僻的小胡同，小屋破烂 带送冰块，车费减半 去世前一天，还拿香油、鸡蛋上门感谢 2、贯穿全文的线索是什么？ 逻辑 时间 作者与老王的交往为线索 1、本文在写老王的“苦”和“善”时，分别用了什么顺序？ 3、你认为老王是一个怎样的人？ 是一个孤苦伶仃但又善良纯朴、老实厚道、有良心