我国与世界的交往.docVIP

第二课 我国与世界的交往 新授 资料查找： 1、现代通信手段有哪些。 2、我国古代的对外贸易情况。 教具：挂图 实物投影 1、认知：使学生初步知道我国已同世界约160个国家建立了外交关系，同200多个国家和地区建立了经济贸易关系。懂得我国在处理国与国关系上所奉行的和平共处五项原则。了解我国同世界上一些国家的主要航空、航海、铁路等交通概况。 2、能力： 培养学生识图的能力。 3、情感：展望我国同世界发展的前景，初步培养学生为人类作贡献的意识。 重点： 和平共处五项原则的基本内容、提出的背景。 我国经济贸易领域内同世界各国发展友好合作关系的概况。 难点： 和平共处五项原则的深远影响。 人类活动的范围在不断扩大 地球村 现代化通讯工具和通讯设备密切了人们的关系 互相尊重主权与领土完整 互不侵犯、 和平共处五项原则 互不干涉内政、 平等互利、 和平共处。 学生相互交流 （打电话、传真、卫星通讯等） 先同坐讨论，再全班交流 学生用笔在书上画出来 学生交流后，老师概括 1、同学们，你们说说看，世界如此之大，我国作为世界的一部分，该怎样与他国交流呢？ 2、古时候人们之间的来往靠的是什么？货物是怎样运输的，消息又是如何传递的呢？（过渡至课文第一部分） 问题：为什么把我们生活的地球成为“地球村”？ 指读这一部分内容 讨论：（抓住以下几点） ① 随着科技的发展，生产水平的提高，人类活动的范围不断扩大。 ② 现代化的交通工具和通讯手段的运用，方便了人们的交往，大洋两岸人们几分钟甚至几秒钟就可以通话，甚至可以见到对方的图像。 ③ 远隔万里，却好像近在咫尺。 过渡：在国际政治舞台上，我国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策，在此基础上，和世界许多国家建立了友好合作关系。 默读这一部分内容。 思考：“和平共处五项原则”指的是什么，它又是怎么被提出来的？同我国建立外交关系的有多少个国家？ ◇五项原则：互相尊重主权与领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 ◇1953年底，周恩来总理在同印度代表团的谈话中，首次提出了和平共处五项原则。 简述古代我国对外贸易的状况。 早在2000多年前------我国就与希腊有了贸易往来。 秦汉时期------“丝绸之路” 盛唐时期------西方的陆路贸易； 一、谈话导入新课 二、带着问题讨论“我们生活在地球村里” 三、和平共处五项原则 四、学习第三部分：我国与世界的往来 学生结合现实生活实际寻找答案并进行交流。 学生动手在图上查找 南宋时-------与我国通商已有50多个国家，进口商品多达320多种； 明代郑和-----七下西洋 2、简述新中国成立以来，特别是改革开放，我国的对外贸易情况。 提示： ◇我国同多少个国家和地区建立了经济贸易关系 ◇我国出口的商品有哪些？ ◇我国进口的商品有哪些？ 现在市场上，你能找到或了解到那些进口食品来自那些国家。 3、了解我国与世界交往的主要途径。 （电信、空运、海运火陆运） 请同学们读一读“中国对外主要航空和航海线路图” 要求： ①读懂图名和图例，在图上找到航空和航海路线； ②读航空线时，先找到北京，再按“东南西北”的方位顺序找到从北京出发所能到达的城市； ③读航海线时，先找到上海、广州，再顺线路，分别找到目的地。 我国对外交往有着广阔的前景，中国应顺应世界潮流，大踏步走向世界，才能加速实现社会主义现代化。 五、总结和深化全文