我是好孩子，书写我最棒活动方案.docVIP

“我是好孩子，书写我最棒” 活动方案 抚顺市育才小学 2007年10月 “我是好孩子，书写我最棒”活动方案 一、指导思想 书法是中华民族特有的艺术形式，是中国传统文化的重要组成部分。为贯彻落实《国家通用语言文字法》，规范学校语言文字，响应学校提出的“推广普通话，使用规范字”的号召，我校开展“我是好孩子，书写我最棒”活动，在全校掀起传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，建立起推动学生开展热爱书法、学习书法活动的长效机制，使书法成为我校实施素质教育的一项有力举措。 二、活动目的： 为激发学生对书法的兴趣，继承我国传统的汉字文化、书法艺术，丰富学生的课余生活，给学生一个展示自我、施展才华的舞台，并通过此活动互相交流、取长补短，营造良好的校园文化氛围。特开展此次活动，希望各班班主任积极做好辅导、报名工作，鼓励学生踊跃参与。 三、活动对象：全校学生 四、活动时间： 2007年10月 五、活动要求： 1、比赛采取自愿报名的原则，一至二年级铅笔字比赛，三至六年级钢笔字比赛。 2、参赛同学自带铅笔、钢笔，由学校提供统一书写试卷，在规定的时间内当场书写，内容自己决定。 3、要求使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字。 六、奖励：全校分年级设奖，一等奖占参赛学生的10%，二等奖占赛学生的20%，三等奖占参赛学生的30%，鼓励奖若干。