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渔夫的故事课课练1
《渔夫的故事一、用“/”画去加点字错误的读音。
1、渔夫今天已经撒(sā sǎ)了三次网,可什么也没捞着。
2、瓶子里塞(sài sè sāi)满了东西。
3、你要当(dānɡ dànɡ)心上(dānɡ dànɡ)啊!
4、那是个无恶(ě è wù)不作的凶神。
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二、填一填,然后看一看这可恶的魔鬼什么样。
头像(???? )?? 手像(???? ) 腿像(???? ) 口像(???? )? 牙齿像(???? )鼻孔像(???? ) 眼睛像(???? )
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三、按要求抄写词语。
笑逐颜开披头散发?? 无恶不作?? 荣华富贵??? 喜不自禁?? 气急败坏眉开眼笑恩将仇报?1、褒义词:???????? ?????????????????????????????????
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2、贬义词:???????? ?????????????????????????????????
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四、用“的、地、得”填空。
1、你听一听我(???? )故事就什么都明白了。
2、魔鬼摇身一变,变成青烟,慢慢(???? )钻进胆瓶。
3、看到这么庞大的一个怪物,把渔夫吓(???? )不知所措。
4、这件事是谁干(???? )呢?
5、我们把教室打扫(???? )干干净净。
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五、将双重否定句改为陈述句。
1、这一回非叫你在海底住一辈子不可。
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2、魔鬼非要整死渔夫不可。
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3、谁也不能否认渔夫在海上打鱼。
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4、人们不得不承认渔夫是聪明的。
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六、把下面每组的三句话合成一句话,写在横线上。
1、渔夫见青烟全进了胆瓶。渔夫立刻拾起盖印的锡封。渔夫把瓶口封上。
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2、渔夫脱了衣服。渔夫跳下水去。渔夫把网拖上岸来。
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3、妈妈走进厨房。妈妈把锅放在火上。妈妈往锅里倒油。
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七、选择正确的理解。
1、一听所罗门早死了,魔鬼立刻凶恶地说:“渔夫啊,准备死吧!你选择怎样死吧,我立刻就要把你杀掉!” (???? )
A、从这句话中可以看出魔鬼还是有点良心,因为它还让渔夫选择怎样死。
B、从这句话中我们可以看到魔鬼一点良心也没有,它具有凶恶狡猾的本性。想做坏事还给自己编一个冠冕堂皇的理由,狡猾之极,无耻之极。
2、这时候渔夫想道:“他是个魔鬼,我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”(???? )
A、这是对渔夫语言的描写,表现渔夫对魔鬼的无比讨厌。
B、这是对渔夫心理活动的描写,从他的想法中可以看出渔夫很有智慧。
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八、加上标点,读一读,并在句后括号里写出该用怎样的语气。
1、所罗门啊? 别杀我? 以后我不也再违背您的命令了? (???? )
2、魔鬼? 渔夫说道? 所罗门已经死了1800年了? 你是怎么钻进这个瓶子里的呢 (???? )
3、我犯了什么罪? 渔夫问道? 我把你从海里捞上来? 又把你从胆瓶里放出来? 救了你的命? 你为什么要杀我? (???? )
4、别再啰唆了? 魔鬼说道? 反正你是非死不可的? (???? )
5、下流无耻的魔鬼? 你这是说谎呀? 渔夫一边把胆瓶挪近岸边? 一边说? 我要把你投到海里? 这一回非叫你在海里住一辈子不可?? (???? )
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九、阅读理解。
精卫填海
??? 远古时期,炎帝神农氏有一个小女儿,名叫女娃。女娃聪明伶俐,活泼可爱,美丽非凡。炎帝十分喜欢她。
??? 一天,女娃驾起轻舟畅游东海。忽然风起浪涌,将其小船掀翻。可怜的小女娃掉进大海,被那无情的海水吞噬了。
??? 女娃非常痛恨东海吞噬她的生命,同时,她又怕别人和她一样被大海吞没,于是就变成一只长着花纹、白嘴、红爪的小鸟。她发誓:一定要填平这可恶的东海,以报仇雪恨。由于这鸟飞翔时,常常是“精卫!精卫”地叫着,故被称作“精卫”鸟。
??? 精卫鸟住在发鸠山上,她每天从西山衔一根树枝或一颗小石子投入东海。可是那咆哮的大海嘲笑她道:“小鸟儿,算了吧,就算你干上百万年,也别想将我填平!”
??? 从此以后,精卫鸟填海更是勤劳不息,无论是三九寒冬,还是炎天酷署,她都从未停止过填海。精卫鸟填海,代代相传。
1、联系上下文,理解下列词语的意思。
(1)浩瀚:????????????????????????????????????????????????????? 。
?
(2)翱翔:??????????????????????????????????????????????????。
?
2、请用“?????? ”画出精卫勤劳不息的句子。
?
3、你觉得精卫具有怎样的品格?
?
4、读了这个神话故事,你精卫说些什么?请写下来。
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十、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。你看过这本书吗?这本书又叫《????????????? 》,是由??????????? 个小故事组成的。你知道里面有哪结好看的故事呢?请写
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