氧气、二氧化碳制取和性质实验探究题精选.doc

氧气、二氧化碳的制取和性质实验探究专题 19．右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（ ） A．气体从a端通入，收集氧气 B．瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳 C．瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳 D．在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积 19．如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中，错误的一项是 用排空气法收集CO2，则CO2从b管通入 用排空气法收集O2，则O2从a管通入 除去空气中的CO2，则空气从a管通入 用排水法收集O2，则O2从b管通入 A B C D 7．下列实验设计及气体流向（“→”表示气体流向）正确的是（ ） 8．下列各图所示装置的气密性检验中，漏气的是 25． 实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。 （一）实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题： （1）装置I是加热固体的装置，指出其中的错误 ；要改正错误需要操作的按钮时 （填字母）。 （2）使用装置II制取O2, 化学方程式为 。 （3）使用装置II前要检验气密性，方法是 。 （4）实验室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五种气体，可选用装置III来收集的气体 有 （填化学式）。 1、（整合习题）根据下列装置图回答问题。 （1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为 ；检验该气体的方法是 。若用排空气法收集氧气，写出验满的方法_____________________________。 （2）实验室常用稀盐酸和大理石反应来制取二氧化碳，反应的化学方程式为 ；若用装置F收集CO2，则接口②应与 （填接口序号）相连。选C装置收集CO2 的理由是 。(4)用排水法收集氧气时，当水槽中集气瓶内的水排尽后，把集气瓶转移到桌面上的操作是。 (5)根据反应2NHCl(固)+Ca(OH)(固) CaCl2+2NH3↑十+2O制取气，已空气小且溶于水用字母收集 （6）若用右图装置进行“排空气法”收集CO2，请把图中的“导气管”补画完整。装置，收集某气体只能采用E装置，由此推测该气体具有的性质 ； 收集某气体只能采用装置，由此推测该气体具有的性质 ； （1）仪器a的名称是 。 （2）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选 （填“b”、“c”）。 （3）从装置A~D中选择：加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图中的 （填字母）；实验室制取并收集CO2应选用图中的 （填字母）。 （4）用装置E排空气收集H2O2用FF补画完整。 （5）右下图为制取H2并还原Fe3O4 18．(12分)图2是在实验室制取和收集气体的装置示意图。请根据要求回答：图2 (3)在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生装置最好选用装置C，与装置B相比，其优点是。28．某班级的学生到实验室做氧气的制取和性质实验，老师为同学们准备了氯酸钾、二氧 化锰、铁丝、硫粉、过氧化氢溶液以及下列仪器和实验装置： (1)请写出仪器名称： A 、D ； (2)用图中的 (填字母)仪器组装成制取氧气的发生装置，写出利用该装置制取氧气的化学方程式 ： (3)收集氧气的一种装置是 (填字母)，理由是 ； (4)小李同学选用H装置做硫在氧气中燃烧的实验，请仔细观察，该同学的实验造成后果是