第01课发达的古代农业（课件）-2016-2017学年高一历史同步精品课堂（基础版）（必修2）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 答案：主要耕作方式——铁犁牛耕；主要组织方式——男耕女织（以家庭为单位从事生产劳动）；主要生产特点——精耕细作；土地制度的基本特点——封建土地私有制等。 中国古代农业耕作方式的发展根本原因是生产力的发展。突出表现为生产工具的改进和施肥、灌溉技术的掌握和提高等。 【例题4】炎帝是我国传说中的英雄，又称神农氏。据传他使用“焚林而田”的耕作方法，还发明耒、耜等生产工具。这些传说 A.折射出中国农耕文明源远流长 B.可作为中国原始农耕的直接证据 C.是一种没有史料价值的想象 D.证明了炎帝在历史上真实存在 【答案】A 【解析】材料反映的是原始农业的情况，这说明我国农耕文明历史悠久，故选A项。材料已说明炎帝属于传说，没有直接的证据证明传说的真实性，所以不选BD两项。传说内容经过考证也可以作为史料使用，不选C项。 【考点】古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·原始农业的发展 【例题5】钱穆在《国史大纲》中评价中国古代某土地制度时说：“此田制用意并不在求田亩之绝对均给，只求富者稍有一限度，贫者亦有一最低之水平。”下列各项对“此田制”的理解正确的是 A．隋唐时期为保证政府财政收入而开始实行 B．它规定全部土地归国家所有，由政府平均分配 C．它有利于对无主荒地的开垦和农业的恢复与发展 D．它有利于消除土地兼并现象 【答案】C 【解析】本题主要考查土地制度。根据材料信息，结合所学知识可知“此田制”指的是均田制，均田制主要是把无主的土地分给农民耕种，这样也就有利于对无主荒地的开垦，也有利于农业的恢复与发展，选C是符合题意的；该土地制度是北魏时期开始实行的，不选A；该土地制度只是把无主的土地分给农民耕种而非把全部土地平均分配，不选B；由于封建土地制度的存在，土地兼并现象是不会消除的，选项D不符合题意，排除；故本题选C。 考点：古代中国的经济?农业的主要耕作方式和土地制度?土地制度 【例题6】．公元619年，唐政府颁布法令，规定百姓年满五十者，皆免课役。唐朝均田制规定，老男、残疾授口分田四十亩，寡妻妾授口分田三十亩。这表明唐朝前期 A．确立封建土地私有制 B．抑制土地兼并 C．重视百姓的生计问题 D．百姓赋税过重 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查的是对材料的理解分析能力。根据材料“规定百姓年满五十者，皆免课役．．．老男、残疾授口分田四十亩，寡妻妾授口分田三十亩。”可知唐朝前期考虑了年龄的问题，重视百姓的生计问题，故C项正确；D项与材料相反；A项错误，春秋战国时期就以确立封建土地私有制；B项材料中没有体现。所以答案选C。 考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·重视百姓的生计问题 【例题7】西汉的《汜胜之书》载：“种麦得时无不善，夏至后七十日可种宿麦，早种则虫而节，晚种则穗小而少实”，“冬至后一百一十日可种稻”。东汉的《四民月令》则说：“凡种小麦，得白露节可种薄田，秋分种中田，后十日种美田。”这主要说明 A．古人根据节气探求最佳播种时间 B．两汉时期比较重视对小麦的种植 C．南稻北麦的粮食生产格局已形成 D．稻麦轮作制在两汉时期已被推广 【答案】A 【解析】 试题分析：本题主要考查农业和节气。根据材料信息，结合所学知识可知材料中的“夏至、白露”等字眼均是农业中的节气，材料的主旨是强调古人是在根据节气来探求最佳播种时间的，选A是符合题意的，正确；选项B偏离材料的主旨，不符合题意，排除；南稻北麦的粮食生产格局是在宋代时而非西汉时，选项C不符合题意，排除；稻麦轮作制在宋代而非两汉时期，选项D不符合题意，排除；故本题选A。 【例题8】．明朝规定，佃农见田主“不论齿序，并如少事长之礼”，仅亲戚间例外；但在一些土地荒芜，招募劳动力较难的地方，还常有佃户“刁悍成风”、地主“吞声茹苦”一类记载。这一现象说明 A．佃农逐步获得独立地位 B．租佃关系改变社会结构 C．政府决策脱离地方实际 D．人地矛盾影响租佃关系 【答案】D 【解析】 试题分析：根据材料佃农见田主“如少事长之礼”，不能体现佃农逐渐独立，A项错误；社会结构主要是指社会阶层结构，佃户与地主不论关系如何，都改变不了地主与佃户的身份结构，B项错误。明朝政府的规定，在一些土地荒芜，招募劳动力较难的地方，有所脱节，但并不能代表全国其他地方也是如此，C项错误；根据材料“在一些土地荒芜，招募劳动力较难的地方”，“佃户‘刁悍成风’、地主‘吞声茹苦’”可知，人地矛盾的尖锐与否，直接影响地主与佃户之间的关系，D项正确；所以选D 【课堂小结】 通过本课的学习一定要懂得小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式，是两千多年中国封建社会生存和发展的经济基础，深刻理解生产力的