部编版语文 二年级下册 第7课 一匹出色的马.pptVIP

“跨”和“蹦蹦跳跳”写出了妹妹高兴地接受了爸爸的建议。 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 你从“跨”和“蹦蹦跳跳” 体会出了什么？ * 等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” “迎接”“笑”可以看出此时妹妹不但自己回到了家，而且非常高兴。 “迎接”“笑”可以看出什么？ * 同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了爸爸的教育智慧。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。 核心问题： 从课文中，我懂得了教育智慧的重要性。 从课文中，你受到了什么启发？ * 1.一读：读课文，说说“一匹出色的马”指的是什么。 文中“一匹出色的马”其实就是一根又长又细的枝条。 串珠问题： * 2.二画：画出描写妹妹变化的句子。 （1）当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” （2）妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 （3）等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” * 3.三思：想一想妹妹为什么会有这样的变化。 因为爸爸从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” * 4.四探：为什么说“这是一匹出色的马”？ 因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。 一匹出色的马 不同做法 （要大人抱） ?? 妈妈 拒绝 爸爸 给了“一匹出色的马” 不卖泥塘 课文结构 留恋美景 教 育 智 慧 本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动时，妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着出色地马回家的故事。这个故事告诉我们教育孩子需要教育智慧。 课文主旨 爱发脾气的孩子 有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，有不顺心，就大发雷霆。虽然事情过后，他也能认识到自己的错误，向别人道歉，但是，他的朋友还是越来越少。爸爸对他的这个缺点提出了批评，他却满不在乎地说：“我不是已经道歉了吗？” 一天，爸爸交给他一盒钉子和一把锤子，然后把他领到院子里的一个木桩前，说：“下次你再要发脾气，就往这个木桩上钉一颗钉子，等你想道歉了，再把这颗钉子拔出来。” 男孩儿不理解爸爸的用意，不过还是点了点头。很快，爸爸看到木桩上钉了很多钉子。过了一段时间，爸爸发现新钉的钉子少了，开始有了拔出钉子留下的洞。到后来，几个星期才有一颗新钉子。 推荐阅读 * 点击 听朗读 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解诗词意思。 * 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？ * jiāo fàn bō wén cōng ruǎn tǎn 郊外 泛起 波纹 葱葱绿绿 柔软 绿毯 yì liàn shě qiú zhū qí kuà 异常 恋恋不舍 求妈妈 一株 骑着 跨上 读一读 * fàn ? bō 泛 波 葱 我会认 纹 liàn zhū shě shí 恋 舍 异 求 株 wén ruǎn yì jiāo 郊 毯 软 tǎn 骑 qí cōng 识 qiú kuà 跨 * sàn（分散） sǎn（散落） 散 hái （还有） huán（还书） 还 多音字 * 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 * 本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动时，妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着出色地马回家的故事。 说一说课文主要写了什么？ * 匹 pǐ 书写指导：整体略扁，横画舒展。 部首：匚 组词：一匹马 一匹布 造句：这是一匹出色的马。 音序：P 结构:半包围 我会写 * 妹 mèi 书写指导：左边“女”字横的右边不出头。 部首：女 组词：妹妹 姐妹 造句：妹妹特别喜欢小熊布偶。 音序：M 结构:左右 * 波 bō 书写指导：左窄右宽，“皮”的撇捺舒展。 部首：氵 组词：波纹 波浪 造句：湖面上被风吹起一圈圈波纹。 音序：B 结构:左右 * 纹 wén 书写指导：左窄右宽，“文”撇捺舒展。 部首：纟 组词：波纹 螺纹 造句：湖面上被风吹起一圈圈波纹。 音序：W 结构:左右 * 像 xiàng 书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑。 部首：亻 组词：好像 就像 造句：碧绿的湖水好像美玉一样。 音序：X 结构:左右