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由灯具设计引发的思考——《照明设计》系列培训之灯具设计及开发研修班圆满结束 灯具设计引发的思考 chitectureLightingFixtureDesignWorkshopofProfessionalUghtingDesign 一 《照明设计》系列培训之灯翼设计及开发研修班圆满结束 龉影陈东 11年11月22日至27日,由《照明设计》杂志 主办的照明殳计高级研修班系列剖¨之三如期开 , 本期研修班主题为灯具设计及研发. 源经历了一次次革新,如今的灯具称得上一项照 革新,它将艺术设计,新科技完美的融台在一起 么,在设计一款灯具时如何去考患这些因素.如 为一个案子研发设计一款台适的灯鼻呢7这就是 次研修班溧程的主要内容. l此次课程延续了前两届课程的师瓷力量.由清华大 学建筑学院教授,f尊导,《照明设计》主编詹庆瞧开 课,BP台伙人,台湾工业技术研究院顾问周舞先生 主讲,清华大学建筑学院副数授《照明I殳计》副主 编张听助教. 教授与学员们分享了P.uHennings~设计的一些 经典灯晁造型,并与学员在灯具的尺度,比例,造 型,材料与色彩的视觉效果,传统与现代灯具对比 等方面进行了互动 周老师在为期一周的时间里结台大量优秀的灯具寨 詹老师在课堂上首先向学员们普及了灯具的一些基例进行讲解,从配光曲线到控光方法,再到, 本知识,包括光度性能,材质与结构,安装条件,折射的科学处理方式以及周围的光环境需求-改变 电气安全殛控制,环境适应性,外观造型.随后艋了学员固有的思维,进一步澈羞了学员的创新思维 漂■的由来: 北京平年熙睛接有跟公哥李继平 和创新热情.周老师让学员了解到灯具,昼计可以随 心所欲的使用光,游刀有余的控制光的明暗色彩. 张老师在本次研恬班的角色不仅是助教.而且还扮 演着业主的角色,奉次实践渫韪为:永定门御道灯 具改造设计”.周老师和张老师根据学员的不同从业 背景将本次培训班19位学员分为5个设计小组.其 中3组每组4人,1组为3人.1g位学员在为期 周的谭程里要做3次简报.张老师依旧不改往日要 求严格的作风.既是业主,叉是助教的他本次要求 更为苛刻 课程结束后,学员与老师一起在华夏精锐鹳明科技 (北京)股份有限公司总经理马文海提供的艺术空 间里进行了酒会交流,周老师和张老师一同为学员 们颁发了课题因为这段时间恰好 利的功能性. 鉴于此,观有御i猷 当 便 拧抽取7中国情境纸冒格的彤式.在材质上主使用7金属臼匀仿处理和玻璃钢附仿太自材羽 处理效果.时问挂移七,八年过去了.因灯肄的非标定制,诸多不成熟技术的使用,导致灯具 已经老化谴耐i,对环蒋fDf用者造成一定的影响.报请主管部门后+拟督更按-此满 御造灯改造的设计目标是日问具的造型髓 足使用者安全通行,提升夜间境舒适瞳受. 夜间的功能性照明满 五组掌虽灯■设计部分瞳片朦示 以北京永定门长4..l】水平离的概念性作品 多页的建筑灯基图片,但是没有设分析.亮度规I豇十 略而再延悼基]具设计 度.1到20Ix不一定能嚣体会lⅡ节R氯围并没到现有丁县比例 只提釉b隙.尺度分 根据现墙的特殊霜雾.可以任意避■R睫光学§ 由项目背景i焐峨}F第 完的构息R故事也能日缝把故事说得太长7. 第组 目录架构细致.该淡的都谈7.而且都到位.对光的需求 及配光的方法喵,不同的光方式体璐在同一体上能够 降f默具感结泉错.图礁画的水平够高.唯一的问题 雇在过程的开始就有7较强明设计澡穆的息慧转变 闭上眼睛睁下心思考,觉得周先生【小见大的讲课风格.润物无 声的影响着我对照明设计的思考方式,激发我对照明行业,照明企 业和照明产品的思考,我希望将多年来每次听课时感触颇深的内容与大蒙一 起分享.2005年清华大学的数室里,我第—次昕到周老师的讲课,这次培训班被 业内誉为”黄浦一期.先生列于光,照咀和照明设计的定义使我了解到灯具和照明是有 区别的,先生讲了颐和园的照明设计方案.这是我听课史上第一次j薯{目,它让我懂得照明 也可I三【表达爱国精神,能够给沉睡的建筑赋予生命第二次听课是在南艺,先生展示的一 张图片让我豁然开朗—个大人章着手机接电话.旁边有—个小宝贝拿若玩具手机高高举 过头顶模仿大人打电话,它让我顿悟了国内照明产业的现状:税们目前只是在盲目的效仿 西方的产品,就像赜洲汽车配备LED日问行车灯是因为欧洲_去律要求雕臼问开灯,国内 的汽车厂商去D仅仅为了好看而配备完全不必要的配鼍,甚至是不加鉴别的连同缺点—起借 鉴.第三次听课依然在清华.先生谈到现在我们看见的建筑是5年前设计的,建筑也采用 的是5年前的新材料.但建筑没计方案需要5年才能呈现出来.这让我体会到产品开发要 有前目性,要研壳未来建筑的发展趋势和新材料的特质,还有人们生活方式的变化趋势, 这样开发出的产品才能有生命力.2011年在西塘.先生用