七年级道德与法治--第九课第二框---增强生命的韧性.pptVIP

学校：秣陵初级中学 科目：道德与法治 年级：七年级 姓名：孔令根 增强生命的韧性 游戏导入 通过活动， 激发学生兴趣 说一说我的挫折故事 辩一辩挫折的影响 　满满正能量，你我共分享 教师创设情境，学生结合自己生活中 战胜挫折最有效的方法，用最喜欢 的方式表现出来，组内交流。 教学思路 畅所欲言直面挫折 增强生命韧劲，我有办法 名人战胜挫折的故事分享 挫折也是一种美丽 通过这一活动让学生进一步感受 艰难困苦，玉汝于成，激发出挫折 中学习和探索智慧的热情。 导入环节： 游戏体验，感受挫折 心理游戏《蛋的进化》 游戏规则： 同学两人一组通过“锤子剪刀布”决定输赢。输的趴在位上，你的身份还是未孵化的蛋，赢的站起来进化成小鸡，小鸡和小鸡再决输赢。输的退化为蛋，坐下，赢的进化为小鸟。小鸟飞到前面来，再决胜负。依此类推，四局全赢的进化为人。 你印象最深刻的一次不愉快的事（挫折）是什么？它对你具有什么样的影响？ 环节一：畅所欲言 直面挫折 教学环节一：畅所欲言 直面挫折 辩一辩 赛一赛 正方：挫折是好事 反方：挫折是坏事 教学环节二：挫折也是一种美丽 播放视频：鹰之重生 世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，而对于弱者是一个万丈深渊。 ——巴尔扎克 怎样才能使挫折、苦难变成垫脚石和财富呢？ 教学环节三：战胜挫折，我有办法 根据课前调查，将学生提到的共性问题教师进行归纳整理，课上进行交流：我遇到这样的问题是怎么做的？ ①考试时，分数不理想，心里很烦 ②作业没有做好，受到老师批评 ③体委职务被老师撤掉了 ④英语单词总是记不住 ⑤父母误会我、朋友背叛我，我很烦 ⑥身材被人歧视 受挫折时，去音乐厅欣赏音乐，让心情平静下来使自己重树信心 ——冷静对待 受挫折时，找个宁静的地方，大声叫喊，尽情发泄，使情绪得到调整 ——自我疏导 受挫折时，找自己信任的人去倾诉痛苦 ——请求帮助 受挫折时，去找一项自己最感兴趣的事情，把自己的精力全部转移到新的活动中 ——精神升华 教学环节三：战胜挫折，我有办法 尝试站在对方的角度想问题，从而体会别人的情绪和思想 ——心理换位 教学环节三：战胜挫折，我有办法 应对挫折，增强生命韧性的有效方法 1．欣赏和培养幽默感，自我疏导 2.和自己信任的人谈一谈，学会请求帮助 3.培养某方面的兴趣，实现精神升华。 4.增强勇气和磨练意志，乐观接受一切。 教学环节四：满满正能量，你我共分享 　　课前，同学们每人收集了一个英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹，我们一起交流共享。 　　要求：组内交流，然后选出本组一个最好的故事进行全班交流。 教学环节五：学有所用，自我激励 受挫事件 你将怎样战胜挫折 最终结果 课堂小结 　　优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。 ——海明威 　　困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。 ——契诃夫 板书设计 挫折面前也从容 挫折也是一种美丽 战胜它的方法 树立目标 正确认识 探索创新 自我疏导