【南方新课堂】2017高考（新课标）数学（理）二轮专题复习（检测）：专题四第2讲立体几何中的向量方法 Word版含解析.docVIP

专题四 立体几何 第2讲 立体几何中的向量方法 一、选择题 1．已知向量a＝(1，0，－1)，则下列向量中与a成60°夹角的是(　　) A．(－1，1，0)　　　 B．(1，－1，0) C．(0，－1，1) D．(－1，0，1) 解析：经检验，选项B中向量(1，－1，0)与向量a＝(1，0，－1)的夹角的余弦值为，即它们的夹角为60°. 答案：B 2．如图，在空间直角坐标系中有直三棱柱ABC-A1B1C1，CA＝CC1＝2CB，则直线BC1与直线AB1夹角的余弦值为(　　) A. B. C. D. 解析：不妨设CB＝1，则B(0，0，1)，A(2，0，0)，C1＝(0，2，0)，B1(0，2，1)． ∴＝(0，2，－1)，＝(－2，2，1)． cos〈，〉＝＝＝. 答案：A 3．已知正三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱长与底面边长相等，则AB1与侧面ACC1A1所成角的正弦值等于(　　) A.　　　 B.　　　 C.　　　 D. 解析：如图所示建立空间直角坐标系，设正三棱柱的棱长为2，O(0，0，0)，B(，0，0)，A(0，－1，0)，B1(，0，2)，则＝(，1，2)，则＝(－，0，0)为侧面ACC1A1的法向量， 由sin θ＝＝. 答案：A 4.如图所示，正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为a，M、N分别为A1B和AC上的点，A1M＝AN＝a，则MN与平面BB1C1C的位置关系是(　　) A．垂直 B．平行 C．相交 D．不能确定 解析：分别以C1B1，C1D1，C1C所在直线为x，y，z轴，建立空间直角坐标系，如图所示． ∵A1M＝AN＝a，∴M，N， ∴＝. 又C1(0，0，0)，D1(0，a，0)， ∴＝(0，a，0)， ∴·＝0，∴⊥. 又∵是平面BB1C1C的法向量，且MN?平面BB1C1C，∴MN∥平面BB1C1C. 答案：B 5．(2016·江西红色七校二模)已知二面角α-l-β等于120°，A，B是棱l上两点，AC，BD分别在半平面α，β内，AC⊥l，BD⊥l，且AB＝AC＝BD＝1，则CD的长等于(　　)(导学号 A. B. C．2 D. 解析：法一：依题意可知，二面角α-l-β的大小等于与所成的角，∵＝＋＋，∴2＝2＋2＋2＋2·＋2·＋2·， ∵AC⊥AB，BD⊥AB，AB＝AC＝BD＝1， ∴2＝1＋1＋1＋2·＝3＋2||·||cos〈，〉＝3＋2cos〈，〉， ∵〈，〉＝120°，∴〈，〉＝60°， 因此2＝3＋2×＝4，∴||＝2. 法二：在β内作AE綊BD.连CE、DE，易知∠CAE＝120°，CE⊥DE，∴CE2＝AC2＋AE2－2×AC×AEcos 120°＝3.在Rt△CED中，CD2＝CE2＋ED2＝4，∴CD＝2. 答案：C 二、填空题 6．在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中，M，N分别为A1B1，BB1的中点，那么直线AM与CN所成角的余弦值为________． 解析：以D点为坐标原点，分别以DA，DC，DD1所在直线为x轴，y轴，z轴建立如图所示的空间直角坐标系，则A(1，0，0)，M，C(0，1，0)，N. ∴＝，＝. 故·＝0×1＋×0＋1×＝， ||＝ ＝， ||＝ ＝， ∴cos〈，〉＝＝＝. 答案： 7．在正方体ABCD-A1B1C1D1中，点E为BB1的中点，则平面A1ED与平面ABCD所成的锐二面角的余弦值为________． 解析：以A为原点，，，分别为x轴，y轴，z轴建立如图所示的空间直角坐标系，设棱长为1，则A1(0，0，1)，E，D(0，1，0)， ∴＝(0，1，－1)，＝，∵平面A1ED的法向量为n1＝(1，y，z)， 则∴ ∴n1＝(1，2，2)， 设平面ABCD的一个法向量为n2＝(0，0，1)， ∴cos〈n1，n2〉＝＝. 故所成的锐二面角的余弦值为. 答案： 8．在一直角坐标系中，已知A(－1，6)，B(3，－8)，现沿x轴将坐标平面折成60°的二面角，则折叠后A、B两点间的距离为________． 解析：如图为折叠后的图形，其中作AC⊥CD，BD⊥CD， 则AC＝6，BD＝8，CD＝4， 两异面直线AC、BD所成的角为60°， 故由＝＋＋， 得||2＝|＋＋|2＝68， ∴||＝2. 答案：2 三、解答题 9．(2016·石家庄一模)在平面四边形ACBD(图①)中，△ABC与△ABD均为直角三角形且有公共斜边AB，设AB＝2，∠BAD＝ 30°，∠BAC＝45°，将△ABC沿AB折起，构成如图②所示的三棱锥C′-ABD，且使C′D＝. 图①　　　　　　　图② (导学号 (1)求证：平面C′AB⊥平面DAB； (2)求二面角A-C′D-B的余弦值． (1)证