原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
课堂导入的教学功能
课堂导入的教学功能 一. 引入课题，集中注意力 二.激发兴趣，唤起求知欲 三.承前启后，创设教学情境 课堂导入的原则 目的性原则 简约性原则 多样性原则 课堂导入的方法与技巧 通过复习导入 直观导入 事例导入 设疑导入 意义导入 化学教学提问的优化 中学化学课堂提问的现状和基本评价 课堂提问的功能 课堂提问的优化策略 明确目的性 富有启发性 兼有艺术性 构建多维“度” 化学演示实验的教学功能 激发学生的求知欲 培养学生的观察能力和思维能力 培养学生的实验技能 培养学生的科学态度和良好的实验习惯 培养学生的科学方法 演示实验的教学策略 教学目标与学生知识能力相结合的策略 重点突出性策略 演示实验的有序性策略 演示实验简单化策略 演示实验的观察与讲解性策略 演示实验方法的匹配性策略 分析与推理 类比分析，突出区别和联系 解剖实验 化学过程的模拟 演示实验的放大与缩小 * *
文档评论（0）