“柴门霍夫效应”与图书馆人才培养理念对接.docVIP

“柴门霍夫效应”与图书馆人才培养理念对接 　　[摘要]以柴门霍夫效应的基本理论作为探讨图书馆专业人才培养的切入点，分析当今学术界和社会对图书馆专业人才评价过程中存在的种种?颇认识，通过柴门霍夫效应理论在整个人才成长中的基本规律，探索出一条适合当今图书馆专业人才的培养途径，进而建立一套科学的人才评价体系，为创立图书馆专业人才培养软环境提供较为全面、以人为本的理论指导，为推动我国图书馆专业人才培养机制的科学性奠定良好的基础。 　　[关键词]柴门霍夫效应 图书馆人才培养机制 　　[分类号]G250 　　 　　1　引言 　　 　　目前已经有很多关于图书馆人才培养的相关学术成果，大家者谈，初识者也论，演说者有之，成著者也有之，这些值得关注的前期成果为图书馆管理者和决策者提供了丰盛的理论大餐，面对这个问题，笔者曾经思考很久，有无必要再对此问题进行讨论?在翻开尘封多时的众多参考文献时，突然想起发表于《中国人才》1997年第4期上的一篇文章――《人才成长发展过程中的柴门霍夫效应》，该文使笔者产生了共鸣、联想，故而今天重拾这一话题，进行新的探讨。 　　 　　2　理论的导出 　　 　　“柴门霍夫效应”理论是由世界语的创始人柴门霍夫医学博士提出的，其理论主要体现在其著作《国际语理想的本质和前途》中，具体表述为：“一切在人类历史上起重要作用的理想，往往要遇到同一命运：当它刚出现时，同时代人对它不仅抱有一种明显的固执的怀疑，甚至有一种无法解释的敌意。这些理想的先驱者们必须极力战斗，饱受苦难。人们把它看成是狂人，看成是幼稚的傻瓜，甚至干脆认为是极为有害的坏人。而那些干着毫无益处、毫无意义的无聊事情的人，只要它合乎风尚，合乎成规，就不仅享受着人生的一切乐趣，而且还赢得“学者”或“贤达”的美名。新理想者的先驱们得到的唯独是嘲笑和攻击”。“柴门霍夫效应”理论的表述潜意识地为我们提供了一个信号，无论是历史上的革命运动，还是学术界的争鸣，必须经历三个过程：认识一实践一接受，其间要经历几代人的艰辛探索。这不由得让我想起该理论对图书馆学术界常???探讨的专业人才问题的借鉴意义。 　　 　　3　问题的提出 　　 　　图书馆学术界讨论不休的人才培养问题一直没有一个权威的说法，稀散的前期成果无法给实际管理者和决策者提供一个准确的操作方案，以致对图书馆专业人才的培养仅仅停留在一些外因摸索和肤浅的经验层面上，缺乏应有的实质性内涵，正因为如此，又给后来者提供了思索和探讨的空间。众所周知，任何一项工作都离不开人，同样，一项事业的快速发展，必须要有高素质的人才队伍作为支撑。图书馆作为一个特殊的社会文化服务机构，它担负着保存我国优秀文化遗产和传播科学文化知识的重任，它所面对的是需求各异的多类型知识用户，需求方式的多样性和内容知识的复杂性决定了服务队伍整体素质的复合性和专业性。随着现代信息技术在社会信息服务机构中的运用，图书馆原有的服务方式和服务手段已逐渐不能满足社会的需要。网络信息资源的丰富和图书馆自身发展水平的滞后，使得原有的服务群体已逐步转向多元化、边缘化，用户获取信息不再仅仅只依靠图书馆。而图书馆自身机制运转的不畅和造血功能的减退，对用户的吸引在逐步减退，多类型信息服务机构的涌现进而抢占了原本属于图书馆的固定用户份额，从而对图书馆在社会中的地位产生了威胁。另外，经济条件的制约导致了东西部发展速度的不匹配。按照人才离散理论，本来人才缺乏的西部地区人才流失现象更加严重，自我培养能力的下降和其他知识服务机构对图书馆专业人才的掠夺加剧，诸多不利因素直逼图书馆在培养专业人才理念和模式上作出新的抉择。 　　 　　4　核心问题与理论的关联 　　 　　图书馆专业人才的管理危机与“柴们霍夫效应”理论之间到底有没有关联性?回答是肯定的。20世纪80年代中期至90年初是我国图书馆专业人才辈出的鼎盛时期，各个层次的人才培养机构相对平衡，培养出来的人才素质高，适应性强，如原湖南图书情报学校培养出来的中专生，现在只要还在图书馆工作的，基本上都挑起了大梁，有的甚至走上了领导管理岗位。作为一所中专学校培养出来的学生，在进入图书馆工作领域的初期同样会遇到学历低、水平一般、不被单位看好等困境，但这批学生用后天的努力和严谨务实的工作作风等事实说明了一切。笔者从事图书馆工作十多年，亲眼见证了大批图书馆学。情报学专业人才的流失和当今图书馆发展缓慢的现实，不禁想起“柴门霍夫效应”理论潜在的价值。目前，有些管理者还在保守的用人机制中沉睡，在进人方面一贯要求高学历、高职称，以身份拿待遇的现象比比皆是，而那些低学历、低职称、干实事、喜欢提建议的人员往往被排除在管理者的视线之外；在学术研究方面，一些年轻人提出的新观点、新思路、合理化建议经常会遭到否决，一些小字辈的超前认识被所谓的大家说成是异