高鸿业微观经济学课件第四章生产论 第二节生产函数.pptVIP

第二节 生产函数 香肠与猪之间有什么数量关系？ 一、生产函数概念 二、生产要素 三、技术水平 四、生产函数的表现形式 生产函数的概念 在一定时期、一定的生产技术水平下，生产要素投入量与最大产出量之间的物质数量关系。 把握 一定技术水平 最大产出量 生产要素 （一）劳动（labor,L） 体力＋智力。不同国家劳动者的生产率不同。 （二）资本（capital，K） 有形资本与无形资本/实物形态与货币形态 （三）土地（natural resource，N） “公用地悲剧”不要发生 （四）企业家才能（entrepreneur, E） 综合运用L、K、N来经营管理企业的才能。 技术水平 如果生产技术发生了变化…… “足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长”VS“联合收割机伴随音乐，倘佯在诗情画意的田野上” 一、技术变革 生产过程改进、旧产品革新、新产品发明 二、作用——生产函数发生移动 使用相同数量的投入获得更多的产出 用更少的投入获得相同数量的产出 函数表现形式 （一）一般形式：Q=f( K , L, N, E) （二）简单形式：Q=f( L, K)或者Q=f( L) （三）特殊形式 1、线性齐次生产函数 所有生产要素按照同一比例增加时，产出也增加相同比例。λQ=f(λk, λL) 2、固定投入比例生产函数 3、柯布－道格拉斯生产函数 固定投入比例生产函数 （1）形式： v：生产技术系数，每单位产量所需的固定的K u：生产技术系数，每单位产量所需的固定的L （2）函数的由来 由两个生产技术系数可得： 柯布－道格拉斯生产函数 （1）形式 A：技术因素， α——劳动的贡献，β——资本的贡献 （2）特征 是线性齐次生产函数（可证明） （3）美国的具体形式（1899-1922） A＝1.01， α=0.75， β＝0.25 （四）应用 计算劳动、资本、技术对生产的贡献 微观经济学学习方法 1、任何课程的知识都具有连贯性，所以不要经常逃课，更不能让教材“一尘不染”。 2、听课时要多作笔记，笔记是知识的框架，教材是对知识的充实。二者缺一不可。 3、对于老师布置的习题，要认真完成，以巩固所学的知识，也为考研作准备。 4、对于学过的内容，要及时掌握，否则“积重难返”，可能会在考试时取得60分以下的成绩。 教师简介：于振英，经济学教研室《微观经济学》专职教师，武汉大学商学院博士研究生（即将取得学位）。希望在本学期与各位同学多多交流。 微观经济学 “问世间蛇为何物，直教你生死相许？”“喜欢蛇需要理由吗？” 清华大学喻文益博士：“经济学是令人激动不安的……” 南非的蝗虫与俄罗斯的农业收成 萨谬尔森：“在你的一生中，从摇篮到坟墓，你都会碰到无情的经济学真理。” “社会科学的皇后”，引论则是“皇后的面纱” 经济学教研室 于振英 第一章 引论 一、经济学研究对象与方法 从一连串“为什么”讲起 （一）研究对象 （二）研究方法 二、经济学的由来与演变 “经济学从一颗小小的橡树子长成一棵枝繁叶茂的大树” （一）树根 （二）土壤 （三）树干 （四）分支 三、认识微观经济学 研究对象 经济学为了解决资源有限和人类需求无限的矛盾 1、稀缺（Scarcity）：资源的相对有限性 （1）相对性 （2）绝对性：从时间到空间 2、选择和资源配置——从雷锋日记讲起 （1）生产什么，生产多少 （2）如何生产 （3）为谁生产 3、资源利用——宏观经济学的研究对象 稀缺的资源为什么得不到充分利用 4、经济制度：在不同制度下，解决问题的方式不同 市场经济制度 计划经济制度 混合经济制度 研究方法 1、实证方法与规范方法 （1）实证方法的四个特征：“冷静的头脑” （2）规范方法的四个特征：“热切的心情” 2、均衡分析法 （1）均衡：从物理学讲起 （2）一般均衡与局部均衡 （3）均衡的状态与变动 静态分析、比较静态分析、动态分析 3、经济模型：文字、函数、方程式、图形、表格 内生变量、外生变量与参数 4、边际分析法：具有经济学特色的方法 树根 1、重商主义（Mercantilism)财富产生于流通领域，金银是财富的唯一形态。国家要限制进口。 2、重农主义（Physiocracy) “自由主义的先驱“ 实际财富的真正来源是“纯产品”，农业是生产“纯产品”的行业。自由贸易。 土壤——资本主义生产方式 向前后两个方向看的重农主义 资本主义发展的桎梏——封建主义君主专制，遏制自由和天赋人权 谁为资本主义发展鸣锣开道？——自由的经济学说体系。 树干——古典政治经济学 五个人到此一游 1、William Petty——先驱。富有传奇色彩。“政治经济学之父”。站在时代的门