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海尔企业OEC管理模式在少先队管理中的应用 摘要:在少先队管理中引入海尔企业OEC管理模式有助于培养队干部的自主管理能力,提高学生竞争意识使学生通过做事学会做人,在做事中体会做人的道理。 关键词：海尔企业OEC管理 队干部 培养 做事做人 参赛学校：温州市瓦市小学 作者姓名：夏明辉 海尔企业优秀的OEC管理模式赢得了企业的发展与成功，从不起眼的濒临倒闭的小厂一跃成为产品出口160多个国家和地区的名牌企业。这离不开企业重视人才重视对人才的管理和注重企业文化。特别是海尔企业的OEC管理模式使员工通过做事学会做人在工作中得到精神的满足与需要。因此在少先队大队部借鉴海尔OEC管理模式使学生在“日事日毕，日高日清”的氛围既学会做事又懂得做人的道理是非常有必要的，这也是对少先队队干部管理的新尝试。 “OEC”管理法：英文Overall Every Control and Clear “OEC”内容 O——Overall 全方位 E——Everyone 每人；Everything 每件事；Everyday 每天； C——Control 控制；Clear 清理 “OEC”管理法也可表示为：日事日毕 日清日高 即：每天的工作每天完成，每天工作要清理并要每天有所提高。 一、队干部“OEC”管理法有三个体系构成： （一）目标体系→日清体系→激励机制 （1）目标体系 目标体现了大队部发展方向和要达到的目标。瓦市小学大部队提出创“全国优秀大队”的总目标。 ①指目标具体，可以度量，如大队部工作分十大部门，120项具体工作，小到整理书架和飘带都有明确规定。 ②目标分解时坚持责任到人的原则。各项工作都要按标准进行分解，明确规定主管人、责任人、审核员，从而做到大队部内的每件事都有专人负责，使目标考核有据可循。 ③做到管理不漏项。大队部办公室及学校少先队宣传阵地（大到一个部门工作，小到一块玻璃）都规定具体的责任人，保证物物有人管理。 这样一个目标系统就保证大队部内所有工作，任何一件事情，任何一样物品，都处于有序的管理控制状态。大队部内所有人都十分清楚自己每天花板应该干什么、干多少、怎样干，从而保证了企业各项工作的目的的性和有效性。 （2）日清系统是目标系统得以实现的支持系统。大队部将建立起每一个人、每天对自己所从事的每件事进行清理，检查的“日日清”控制系统。包括两个方面：一是“日事日毕”。即对当天发生的各种问题，在当天弄清原因，分清责任，及时采取措施进行处理，防止问题积累，保证目标得以实现。如队干部使用的“3E”卡，就是用来记录每个人每天对每件事的日清过程和结果。二是“日清日高”，即对工作中薄弱环节不断改善，不断提高。要求队干部“坚持每天提高1%”，70天工作水平就可提高一倍。 扶助员3E卡 EVERYTHYING EVERYONE EVERYDAY 照片 日事日毕 日清日高 班级： 姓名： 编号： 准时星 仪表星 巡逻星 站岗星 工作星 表扬星 失误栏 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 （3）有效激励机制 激励机制是日清控制系统政党运转的保证条件。坚持的原则：一是公开、公平、公正，通过“3E”卡、表扬箱、举报箱，每天公布队干部每个人的得星情况，不搞模糊奖励，使队干部心理上感到相对公平。通过表扬箱队干部可以从老师或同学所填写的“表扬卡”中夺得表扬星，同样队干部工作出现懈怠时老师或同学也可向“举报箱”投寄举报卡。一经收到队干部的“3E卡”中“失误栏”中将被记上一点。 大队部通过晨会宣布“模范队干部”并得照片移至“模范栏”中。 扶助员每天下岗前集中，由扶助长点评今天工作成绩与失误与不足并宣布由值日老师评出的二位获得“站岗星”与“工作星”的同学。 二、OEC的形式与内容 在上的框架之下，设立“一个窗”、“三张表”、“二个箱” 1、“一个窗”指“扶助员工作效能栏”。将学生5寸照片与“3E卡”设立在“效能栏”中。将扶助员一天工作分七个方面分别表现出来，老师或同学可以在“效能栏”中观察到每一个扶助员的工作情况。 2、“三张表”是指“3E卡”、“扶助员每天打分表”、“扶助员总记录册” ①“3E”为每天、每人、每个方面三个英文单词的开头字母。3E卡将每个扶助员每天工作的七个要素（准时、仪表、工作态度、站岗姿势、表扬与失误码）用打星的形式进行记录，半月一次的“模范扶助员”就根据3E卡评比。 ②“扶助员每天打分表”由扶助长和值日老师进行监督，扶助长监督“准时、仪表、巡逻、表扬与失误”；值日老师监督工