2018届高三地理一轮复习---大气污染及其防治复习课教学设计.docxVIP

4.2大气污染及其防治教学设计 鹿泉区实验高级中学 李娜[教学目标]（一）知识与技能 1． 掌握大气污染的污染物和污染源等有关知识。 2． 理解大气污染的防治措施。 3． 理解酸雨、光化学烟雾、温室效应的形成和危害。（二）过程与方法 1．学会独立收集信息，观测一个区域的大气污染问题，并用所学地理图表、地理数据等地理技能对大气污染问题进行分析。 2．尝试从日常生活或生产中发现大气污染问题，能够与他人合作开展调查研究，并提出解决问题的方法与对策。（三）情感态度与价值观 1．激发学生探究周围环境地理问题的兴趣和动机，养成求真务实的科学态度，提高地理审美情趣，提高地理学科素养。 2．增加对环境的保护意识和法制意识，形成科学发展观思想、人地协调和谐发展的思想，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的环境保护习惯。[教学重点] 大气污染的成因和防治措施；酸雨、光化学烟雾、温室效应的形成与危害和防治措施[教学难点]光化学烟雾的形成、控制大气污染源的相关措施、学生环保行为的培养。[教学方法]自学辅导法、分组讨论法、合作探究法等。[课时安排] 1课时[讲授过程]环节教学过程设计意图新课导入多媒体播放防霾宣传片，引出防治大气污染势在必行。一、大气污染概述【教师活动】通过多媒体展示雾霾的图片和石家庄雾霾污染排名表格引导学生从雾霾材料入手了解大气污染物和污染源【学生活动】阅读雾霾相关资料并联系实际