2018年4月最新优质市级模拟试卷快递：河南省六市2018届高三第一次联考（一模）文数试题（解析版）.doc

1．A 【解析】 ，所以，选A． 2．B 【解析】 试题分析：设,则,故,解之得,则,故,应选B． 考点：复数的有关概念及运算． 3．C 【解析】先作可行域，则直线过点A(4,2)时取最大值10，选C． 4．B 【解析】因为， ，所以， ，从而d， , 所以当时取最大值，选B． 6．D 【解析】若，则位置关系不定；若，则位置关系不定； 若，则或若，则，选D． 7．A 【解析】对应的概率为，所以，选A． 8．B 【解析】几何体如图， ，所以最大面ＳＡＢ的面积为，选Ｂ． 10．D 【解析】因为，所以 ，当且仅当时取等号，即的最小值为４，选Ｄ． 点睛：在利用基本不等式求最值时，要特别注意“拆、拼、凑”等技巧，使其满足基本不等式中“正”(即条件要求中字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件才能应用，否则会出现错误． 11．B 【解析】 试题分析：处是时的解析式，应填；处是时的解析式，应填；处是时的解析式，应填，故选B． 考点：1．程序框图；2．分段函数． 点睛：函数对称性代数表示 （1）函数为奇函数 ，函数为偶函数（定义域关于原点对称）； （2）函数关于点对称，函数关于直线对称， （3）函数周期为T,则 13． 【解析】由题意可得： ， 由向量垂直的充要条件有： ， 求解关于实数的方程可得： ． 14． 【解析】 16． 【解析】由等差数列前n项和性质得 点睛：在解决等差、等比数列的运算问题时，有两个处理思路,一是利用基本量,将多元问题简化为一元问题,虽有一定量的运算,但思路简洁,目标明确;二是利用等差、等比数列的性质,性质是两种数列基本规律的深刻体现，是解决等差、等比数列问题既快捷又方便的工具，应有意识地去应用．但在应用性质时要注意性质的前提条件，有时需要进行适当变形． 在解决等差、等比数列的运算问题时，经常采用“巧用性质、整体考虑、减少运算量”的方法． 17．（1） (2） 【解析】试题分析：（1）得，所以；（2）得，又有余弦定理得可得，得 试题解析： （1）由题意得， 所以 因为 所以 (2）由得 由可得 所以代入可得 18．(1) x＝4 (2) 【解析】试题分析：（1）由两个班的平均分相等可求得x．(2)由茎叶图可知，一班赋3,2,1分的学生各有2名，不妨分别记为A1，A2， B1，B2， C1，C2，由枚举法可知总共情况15种，满足条件5种，所以概率P＝＝。 19．（1）（2） 【解析】【试题分析】（1）运用空间三角形的相似建立等式求解；（2）先确定三棱锥的高，再运用三棱锥的体积公式求解： （）连接，设，则平面平面， //平面， // ， ， ， ， ． 20．（1）（2） 【解析】试题分析：（1）由的周长为，可得，由直线的斜率为可得， 由直线的斜率，得，结合求出从而可得椭圆的标准方程；（2）先求出，由可得，直线的方程为，则，联立，所以，根据韦达定理列出关于的方程求解即可． 试题解析：（1）因为的周长为，所以，即， 由直线的斜率，得， 因为，所以， 所以椭圆的标准方程为． 【方法点晴】本题主要考查待定系数求椭圆方程以及直线与椭圆的位置关系和数量积公式，属于难题．用待定系数法求椭圆方程的一般步骤；作判断：根据条件判断椭圆的焦点在轴上，还是在轴上，还是两个坐标轴都有可能；设方程：根据上述判断设方程或 ；找关系：根据已知条件，建立关于、、的方程组；得方程：解方程组，将解代入所设方程，即为所求． 21．（）；（） 【解析】试题分析：（）先求的定义域，再求， ， ，由直线方程的点斜式可求曲线在处的切线方程为（）构造新函数，对实数分类讨论，用导数法求解． 试题解析：（I）的定义域为．当时， ， 曲线在处的切线方程为 【考点】 导数的几何意义，利用导数判断函数的单调性 【名师点睛】求函数的单调区间的方法： （1）确定函数y＝f（x）的定义域； （2）求导数y′＝f′（x）； （3）解不等式f′（x）0，解集在定义域内的部分为单调递增区间； （4）解不等式f′（x）0，解集在定义域内的部分为单调递减区间． 22．（1）， （2） 【解析】试题分析：（１）根据加减消元法将直线的参数方程化为普通方程，根据将圆的极坐标方程化为直角坐标方程，（２）先化直线参数方程标准形式，代入圆的直角坐标方程，根据参数几何意义得，再根据韦达定理求值． （2）点在直线上，且在圆内，由已知直线的参数方程是（为参数） 代入， 得，设两个实根为，则，即异号 所以． 点睛：直线的参数方程的标准形式的应用 过点M0(x0，y0)，倾斜角为α的直线l的参数方程是．(t是参数，t可正、可负、可为0) 若M1，M2是l上的两点，其对应参数分别为t1，t2，则 (1)M1