江苏省江都区宜陵镇中学2018届初三复习数学教案：《数形结合，寻根溯源——以二次函数的应用为例》（无答案）.doc

《数形结合 寻根溯源——以二次函数的应用为例》 一、学习目标 1.利用图像法解决与二次函数有关的问题. 2.体会转化思想在二次函数有关压轴题中的应用. 二、合作交流 问题1：你会画二次函数y＝x2－1的图像吗？试着画一画. 变式1：已知关于x的方程x2－1＝m（其中m为常数），请结合图像回答： 当m满足 时，该方程有两个不相等的实数根. 变式2：已知关于x的方程＝m（其中m为常数），请结合图像回答： 当m满足 时，该方程有两个不相等的实数根. 变式3：已知关于x的方程＝x＋m（其中m为常数），请结合图像回答： 当m满足 时，该方程有两个不相等的实数根. 变式4：已知关于x的方程＝1（其中m为常数），请结合图像回答： 当m满足 时，该方程有两个不相等的实数根. 反思与感悟： . 问题2：如图，已知二次函数的图像与x轴交于A、B两点（点A在点B的左边），与y轴交