最新教学课件学习课件电子教案讲义PPT C语言.程序设计.pptVIP

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  • 2018-08-16 发布于浙江
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最新教学课件学习课件电子教案讲义PPT C语言.程序设计.ppt

最新教学课件学习课件电子教案讲义PPT C语言.程序设计

欢迎加入青岛工学院大家庭 C程序设计 主讲:李林鹏 姓名:李林鹏 年龄:35 职称:讲师 系部:机电系自动化教研室 办公室:3407 工作邮箱:qdlilinpeng@126.com/qd1234 电话讲:PLC ,电工学,工厂电气控制技术等 绪论 一、学习程序设计语言的重要性 1、程序和指令是计算机中最基本的概念,只有懂得程序设计,才能进一步了解计算机,真正了解计算机的工作。 2、大学生不应满足只会办公软件,应有更高要求,尤其是理工科学生。 二、C语言的实际应用价值 1、系统内核的开发,几乎所有的操作系统都是有C+汇编完成。 2、嵌入式开发,分为软件与硬件方向。如最常见到的DSP,pos机,设备接口编程,芯片程序如手机软件,银行应用软件等。 3、程序驱动的开发,硬件与许多系统软件都需要驱动程序。 总体来说,需要与硬件打交道的地方大多采用C语言进行编程(底层开发),所以C语言的运用价值不是通常的windows桌面应用软件,而windows应用程序的开发只是计算机软硬件开发中的有小部分。 C工程师的薪金在所有语言中是最高的。 嵌入式单片机 51单片机 POS机 手机软件 银行股票软件 三、如何学习C程序语言 1、注重能力培养 C是一门应用性课程,要注重分析问题能力、构造算法能力,编程能力和调试程序的能力。 2、把重点放在解题思路上 注重程序,初学时不要再语法细节上死背死扣,语法要通过大量的编程实践来掌握。 3、注重基本素质训练 在学校要注重程序设计的基本训练,把基本功练好,为以后工作打基础。 4、重视实践环节 学C程序要注重动手编程,自己上机调试运行,学习的好与坏不是看你“知不知道”,而是看你“会不会干”。 5、要有举一反三和创新精神 解决问题的方法有多种,要多思多练,多上机验证,通过比较找出最好算法,提高自己的编程能力。 四、本书修订后的一些小变化 作为经典教材,本书经过了多版修订和多次印刷,本教材是第四版,相比前面的版本有些内容做了调整: 1、增加了数据类型如双长整型,复数浮点型,bool型等; 2、main函数类型统一规定为int型; 3、注释行以双斜杠开始// 4、编译环境以visual c++ 6.0为蓝本。(同学如需要软件,课间可到前面来拷贝) 5、本书提醒:教师少讲,提倡自学,上机实践。 五、考试及成绩构成 一、考试 上机考试,从题库中随机抽题最后两周学校开放题库,同学自主练习,最后考试。 二、成绩构成 1、平日成绩(40%) 实验报告+平日表现(出勤,回答问题) 2、期末成绩(60%) 上机考试成绩 第1章 程序设计和C语言 1.1 什么是计算机程序 1.2 什么是计算机语言 1.3 C语言的发展及其特点 1.4 最简单的C语言程序 1.5 运行C程序的步骤与方法 1.6 程序设计的任务 简单了解 重点 1.1 什么是计算机程序 程序:一组计算机能识别和执行的指令 只要让计算机执行这个程序,计算机就会自动地、有条不紊地进行工作 计算机的一切操作都是由程序控制的,离开程序,计算机将一事无成 1.2 什么是计算机语言 计算机语言:人和计算机交流信息的、计算机和人都能识别的语言 C语言是国际上广泛流行的计算机高级语言。 1.4最简单的C语言程序 1.4.1 最简单的C语言程序举例 1.4.2 C语言程序的结构 1.4.1 最简单的C语言程序举例 例1.1 要求在屏幕上输出以下一行信息。 This is a C program. 写一程序让computer完成以上工作 1.4.1 最简单的C语言程序举例 #include stdio.h int main( ) { printf (”This is a C program.\n”); return 0; } 预处理指令 函数 程序 函数首部 函数体 例1.2 求两个整数之和。 解题思路: 设置3个变量 a和b用来存放两个整数 sum用来存放和数 用赋值运算符“=”把结果传送给sum #include stdio.h int main( ) { int a,b,sum; a = 123; b = 456; sum = a + b; printf(”sum is %d\n”,sum); return 0;

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