佳作元长国小.docVIP

雲林縣97學年度「活化校園閒置空間整體計畫－推動能源教育」 校名：適用年級： 年級 教學時間 全部設計共節設 計 者 教學領域 自然與生活科技□健康與體育□環境教育 □鄉土語□社會藝術與人文□綜合領域 □其他（ ） 主 題 學生先備經驗 …等。 教學具體 目 標 （對應能力指標） 教學活動與步驟 時間分配 評量重點 教學資源 一、準備活動：絹框  教學具體 目 標 （對應能力指標） 教學活動與步驟 時間分配 評量重點 教學資源 2-3-4-4知道生活環境中的大氣、大地與水，及它們彼此間的交互作用。6-3-2-3面對問題時，能做多方思考，提出解決方法。1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。1-3-3 嘗試以藝術創作的技法、形式，表現個人的想法和情感。3-4-9 養成日常生活中藝術表現與鑑賞的興趣與習慣。6-3-2-3面對問題時，能做多方思考，提出解決方法。二、發展活動： （3）哪些行動可以幫助節約能源的使用？ （二）活動二：「美麗的再生紙卡片 」 1.教師解釋太陽、水、植物、礦物、動物等，皆是食衣住行中不可或缺的自然資源。下列介紹同學利用廢紙來製作美麗的再生紙卡片。  2.製作流程： （1）將碎紙泡在水裡，稍微瀝乾水分後，放入果汁機打成紙漿 3.老師歸納：學會製作再生