八年级下语文目标答案.docxVIP

语文八下目标答案第一课1．D（A项中“诘”应读为“jié”；B．项中“畸”应读为“jī”；C项中“订”应读为“dìng”）2. B（A项中“振天”应为“震天”；C项中“签”应为“鉴”； D项中“盘据”应为“盘踞”）3．C4．A（B、C、D项褒义词用作贬义词）5．认真负责，热心帮助；纠正解剖图，要求严格，一丝不苟；关心解剖实习；实事求是，治学严谨。6．藤野先生是医学教授，批改讲义上的专业知识是他的职责，而他还帮助订正文法的错误，甲句更突出藤野先生的高度负责的精神。8．“吃惊”是因为看到藤野先生亲自为“我”修改讲义；“不安”是因为“我”的讲义中有那么多的脱漏和错误让先生费神；“感激”的是藤野先生的热情关心。9.图1：从百草园到三味书屋；图2：五猖会；图3：无常10.温馨的回忆： 示例①《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。 示例②《五猖会》中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。 示例③《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。　真理的批判：示例①《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。示例②《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。示例③《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。第二课1. 眼翳宽恕羞愧抽屉筹备赔罪摹画嬉戏 chuò diàn wǔ zhōu2（1）“野蛮”在这儿并无贬义，是相对文静而言，是说孩子们淘气、顽皮、好动，在游戏中好冒险。 （2）“下流”这里指卑劣、不道德的意思。3．（1）在送行时，儿子在委屈赌气，对母亲无牵无挂，心里轻松; （3）成家结婚后，母亲的询问，儿子恍然大悟; （4）取得一点成就，对母亲的爱感到震惊，心情激动，热泪盈眶。4．对比：第①段“我”考上大学后，将父亲的到处炫耀、一醉方休和母亲总是淡淡的，不见多喜不见多愁进行对比；第③段母亲为“我”入学送行，将其他父母的依依惜别、千叮万嘱与母亲淡淡的转身就走进行对比；第⑤段作者走后，母亲作了一个噩梦，一哭哭了个没气与入学送行时母亲淡淡的表现对比。这些对比都反映了母亲虽然外表看来对儿子淡淡的，似乎不太关心，但实则在内心深处有强烈的爱子之情，在当时，她的爱是不被儿子察觉、甚至不被儿子理解的爱。5．“平静水面”指母亲对儿子表现出的淡淡的行为，“深处的激流”指母亲内心隐藏着的强烈的爱子之情。此句运用比喻的手法，恰切地表达出母亲的淡淡的深情。既收束了全文，又照应了文题。第三课1．B 2．B（A项署—薯，复—覆；B项框——眶；C项心—欣，祟——崇；D项全对） 3．A4．“我的第一本书”不仅仅指那半本课本，它也指作者人生的第一课。这人生的第一课蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。5．作者对童年的感觉是辛酸的，但是，毕竟是童年，无论生活多么艰辛，也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，能和小伙伴们在一起，和小动物们在一起，回到大自然中间，就是快乐的，这就是生命最初的快乐。6．作者的第一本书，意味深长。它不仅是文化知识，更是人生的第一本书。那第一本书里镶嵌着父亲的深情、同学的友情、童年的乐趣和生活的苦难以及在苦难生活中抗争的一段心路历程。如果这本书不写出来，就忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。最后“人不能忘本”一句运用了双关的修辞手法，“本”既是作者的课本，也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。这里主要是后者。7．①语言：到学校给家里写信；②动作：在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍。8.第①段“父亲还站在那儿，直到变成一个小黑点”，第③段“父亲显得那么瘦小”，“一点也不起眼”， 父亲长得确实瘦小，与生活的重负有一定的关系；作者是从远处来写父亲；作者更要表现的是瘦小的父亲，也是如此伟大的父亲。9．通过母亲纳鞋的声音的停、响，来反衬家里供我上学这件事的难度，表现父亲的难处和爱。10．文中的“我”是一个很矛盾的人，他一方面理解父亲，希望为他分担家庭重担；一方面又热爱学习，希望继续读书。点评略，表达清楚、理由充分即可。第四课1．C 2．B 3．（1）黝黑（2）滞留（3）吻合 （4）犀利锐利4．作者运用了大量的比喻、排比，准确恰当地描写在各种情形下托尔斯泰的情感变化：愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，激情使之炽烈。5．作者用夸张的手法，写出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力，他的作品反映了社会生活的各个层面。6.突出夏里亚宾和拉赫玛尼诺夫拜访托尔斯泰时紧张而激动的心情，体现了托尔斯泰在人们心目中的地位以及人们对托尔斯泰的无比崇敬。同时与下文跟托尔斯泰进一步接触之后的感受形成鲜明的对照，突出托翁的形象。7.第②段中着重描写了托翁欣赏夏里