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建模课：《苏武传》导学案
《苏武传》导学案
教学时间：2014.5.21——2014.5.24.
教学时数：4课时
编 写 人：杨秀成
审 核 人：陈 慧
一、学习目标：
（一）、知识目标：了解作家作品及文章背景；掌握相关文言知识。
（二）、能力目标：整体感知文本内容；掌握重要文言虚实词；学习对比手法。
（三）、情感目标：学习苏武精神。
二、学习重难点：
（一）、重点：积累文中的实词、虚词和句式。在对比中分析苏武的人物形象。
（二）、难点：理解文本中重要文言实词的意义，疏通文意，读懂文章内容。
三、学习方法：探究法、诵读法、合作研讨。
第一、二课时
课 题：丰富的文言知识
文言知识
知识结构：翻译（原则；方法；技巧）
体裁：人物传记常识；《汉书》常识
预习评价
【合作预习】
一、阅读并背诵《精讲精练》P76的[诵美文]《苏武》（李白）。
二、阅读《精讲精练》P78的[资料助读]，了解作家作品及相关常识。
三、熟读课文，阅读《精讲精练》P77—78[知识卡片]，完成相关练习。
【教学新课】
一、泛读课文，完成《精讲精练》[基础整合]相关练习（重点是一词多义）。
二、整理下列文言知识：
（一）、通假字：
且单于信女，使决人死生? （ ）
不顾恩义，畔主背亲? ? （ ）
与旃毛并咽之??????????? （ ） ????
掘野鼠去草实而食之?? （ ）
空自苦亡人之地???????? ?（ ） ????
信义安所见乎???????? （ ）
孺卿从祠河东后土????? ? （ ） ???
法令亡常??????????? ? （ ）
大臣亡罪夷灭者数十家?? （ ） ????
武父子亡功德???????? （ ）
因泣下沾衿，与武决去? ??（ ） ????
始以疆壮出????????? ?（ ）
（二）、古今异义：
汉亦留之以相当?? （古义： 今义： ）
皆为陛下所成就???（古义： 今义： ）
位列将，爵通侯?（古义： 今义： ）
兄弟亲近???????（古义： 今义： ）
我丈人行也。???（古义： 今义： ）
欲因此时降武。?（古义： 今义： ）
独有女弟二人???（古义： 今义： ）
且陛下春秋高???（古义： 今义： ）
武等实在???????（古义： 今义： ）
（三）、词类活用：??
欲因此时降武?? （ ）
空以身膏草野??? （ ）
反欲斗两主???? （ ）
单于愈益欲降 ?（ ）
何久自苦如此!???? （ ）
王必欲降武?? （ ）
天雨雪??????????????? （ ）
羝乳乃得归?????????? ?（ ）
杖汉节牧羊?????
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