初中物理电路故障讲解.docVIP

龙文教育个性化辅导授课案 教师： 熊金林 学生姓名：普悦 年级：初三 辅导科目：物理 课 题 电路故障 授课时间 2012年10月19日 19:30-21:30（复习） 教学目标 解决三个问题：是什么？在哪里?怎么分析？ 重点、难点 正确分析出电路故障 考点及考试要求 电路故障，主要题型为选择或在实验中出现 一、 教学内容 一、导入 在实验时，有时我们连接好电路后，闭合开关会发现用电器不工作或电表没有示数，接下来，我们就要想办法找出电路在哪里出现什么问题并解决它。那么你是怎么做的呢。。。。。。。。 二．教学过程 在电学中，用电器不工作、突然变亮变暗或变暗或者电表示数异常等，统称为电路故障。 如下图 L1 L2 L1 L2 L1 L2 断路，电路中没有电流 L1被短路（部分短路）， 电源被短路（整体短路），L1、L2 L1、L2都不亮 L1不亮、L2亮 都不亮，电流过大，电源会被烧坏 部分短路，被短路的用电器不工作，电路有电流 短路 电路故障 整体短路，所有用电器均不工作，电路有电流且较大 断路（开路）：电路中无电流 用电器不工作 电路故障分析思路：1. 是什么？ 2.在哪里? 3.怎么分析？ 具体分析 （一）电路断路分析 1.电压表法：将电压表并接到接到可能发生开路的地方，用电压表把电路连通，电压表有示数，而且它的示数等于___________。但电路中的灯___，电流表_______示数. 小结：无电流，是开路 并接电压表，电压表有示数 断路在接点内 且接近电源电压 例1.如图电路中，电源电压为3伏。当开关K闭合时，两灯泡都不发光，且电压表V的示数为3伏。产生这一现象的原因可能是 ( ) (A)灯L1短路 (B)灯L2短路 (C)灯L1开路 (D)灯L2开路 解析：两灯不亮无电流，是开路 并接电压表，电压表最大示数 3V 断路在接点内，L1断路（开路） 举一反三：在电学实验中，遇到开路时，常用电压表来检测。某同学连接了如图1所示的电路，闭合开关S后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是， 则此电路的故障可能是（ ） A. 开关S接触不良 B. 小灯泡灯丝断了  C. d、e间出现断路 D. e、f间出现断路 2.导线法：把一根导线并接到可能发生开路的地方，电路被连通，可以观察到_______有示数， _______发光。 小结：无电流，是开路 并接导线，电流表有示数，灯亮 断路在接点内 例2. 如图所示电路，闭合开关时，发现电流表指针几 乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线 并接在bc、 cd 、ed 两端时，电流表指针没有发生偏转；将 导线并接在ab 两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可 知电路故障可能是( ) A．e点断路 B．L1开路 C．电流表短路 D．L2开路 3.灯泡法：灯泡法：将灯泡并接到可能发生开路的地方，电路被接通，可以观察到电流表_______, 灯泡____________。 小结：无电流，断路（开路） 并接小灯泡，有电流，灯亮 断路在接点内 （二）电路短路分析：在电路断路故障中，常常表现为局部短