2019高考总复习理数（人教版）文档：第01章+集合与常用逻辑用语+第3节+简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词+Word版含答案.docVIP

第三节　简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 考点 高考试题 考查内容 核心素养 简单的逻辑联结词 未单独考查 全称量词与存在量词 2015·全国卷·T3·5分 特称命题的否定 逻辑推理 2014·全国卷·T9·5分 以线性规划为载体考查含有命题的否定 逻辑推理 命题分析 全称命题与特称命题的真假判断及含有一个量词的命题的否定是高考考查的重点；对逻辑联结词的考查，常以函数、三角函数、不等式为载体进行命题，题型以选择题为主，分值为5分. 1．命题pq，pq，?p的真假判断 p q pq p∨q ?p 真 真 真 真 假 真 假 假 真 假 假 真 假 真 真 假 假 假 假 真 2．全称量词与存在量词 量词名称 常见量词 符号表示 全称量词 所有、一切、任意、全部、每一个等 存在量词 存在一个、至少一个、有些、某些等 3．全称命题和特称命题 　　名称 形式　　 全称命题 特称命题 结构 对M中的任意一个x，有p(x)成立 存在M中的一个x0，使p(x0)成立 简记 x∈M，p(x) x0∈M，p(x0) 否定 x0∈M，?p(x0) x∈M，?p(x) 提醒： 　(1)注意区分命题的否定与否命题的不同 “否命题”是对原命题“若p，则q”的条件和结论分别加以否定而得到的命题，它既否定其条件，又否定其结论；“命题的否定”即“非p”，只是否定命题p的结论． (2)由于全称量词经常省略，因此，在写这类命题的否定时，应先确定其中的全称量词，再否定量词和结论． (3)“pq”的否定是“(?p)(?q)”；“pq”的否定是“(?p)(?q)”． 1．判断下列结论的正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)命题“56或52”是真命题．(　　) (2)命题p和?p不可能都是真命题．(　　) (3)若pq为真，则p为真或q为真．(　　) (4)pq为假的充要条件是p，q至少有一个为假．(　　) (5)写特称命题的否定时，存在量词变为全称量词．(　　) (6)x0∈M，p(x0)与x∈M，?p(x)的真假性相反．(　　) 答案：(1)√　(2)√　(3)×　(4)√　(5)√　(6)√ 2．(教材习题改编)已知p：2是偶数，q：2是质数，则命题?p，?q，pq，pq中真命题的个数为(　　) A．1　　　　 B．2 C．3 D．4 解析：选B　p和q显然都是真命题，所以?p，?q都是假命题，pq，pq都是真命题． 3．命题“对任意xR，都有x2≥0”的否定为(　　) A．对任意xR，都有x20 B．不存在xR，使得x20 C．存在x0R，使得x≥0 D．存在x0R，使得x0 解析：选D　全称命题的否定为特称命题，所以答案为D. 4．(2015·全国卷)设命题p：n∈N，n22n，则?p为(　　) A．n∈N，n22n B．n∈N，n2≤2n C．n∈N，n2≤2n D．n∈N，n2＝2n 解析：选C　?p：n∈N，n2≤2n. 5．命题p：x∈R，sin x1；命题q：x0∈R，cos x0≤－1，则下列结论是真命题的是(　　) A．pq B．(?p)q C．p(?q) D．(?p)(?q) 解析：选B　p是假命题，q是真命题，所以(?p)q为真命题． 判断含有逻辑联结词的命题真假 [明技法] 　判断含有逻辑联结词命题真假的步骤 [提能力] 【典例】 (1)若命题“pq”为真命题，“?p为真命题”，则(　　) A．p真，q真 B．p假，q真 C．p真，q假 D．p假，q假 (2)已知命题p：x0∈R，x＋≤2，命题q是命题p的否定，则命题p，q，pq，pq中是真命题的是________. 解析：(1)由?p为真，知“p”为假，又“pq”为真，所以q为真． (2)当x0＝1时，x＋＝2，所以p是真命题，则q是假命题，pq是假命题，pq是真命题． 答案：(1)B　(2)p，pq [刷好题] 1．(金榜原创)已知命题p：若xy，则－x－y；命题q：若xy，则x2y2.在命题p∧q；p∨q；p∧(?q)；(?p)∨q中，真命题是(　　) A． B． C． D． 解析：选C　当xy时，－x－y，故命题p为真命题，从而?p为假命题． 当xy时，x2y2不一定成立，故命题q为假命题，从而?q为真命题． 故p∧q为假命题；p∨q为真命题；p∧(?q)为真命题；(?p)∨q为假命题． 2．已知命题： p1：函数y＝2x－2－x在R上为增函数； p2：函数y＝2x＋2－x在R上为减函数． 则在命题q1：“p1p2”，q2：“p1p2”，q3：“(?p1)p2”和q4：“p1(?p2)”中，真命题是(　　) A．q1，q3 B．q2，q3 C．q1，q4 D．q2，q4 解析：选C　由f′(x)＝(2x－2－x)′＝ln