苏教版小学四年级倍数因数课件.pptVIP

小学四年级数学下册 用12块同样大小的正方形拼成一个长方形。每排摆几个?摆了几排?用算式把自己的摆法表示出来,并在小组里讨论 。 用12块同样大小的正方形拼成一个长方形。每排摆几个?摆了几排?用算式把自己的摆法表示出来,并在小组里讨论 。 用12块同样大小的正方形拼成一个长方形。每排摆几个?摆了几排?用算式把自己的摆法表示出来,并在小组里讨论 。 用12块同样大小的正方形拼成一个长方形。每排摆几个?摆了几排?用算式把自己的摆法表示出来,并在小组里讨论 。 用12块同样大小的正方形拼成一个长方形。每排摆几个?摆了几排?用算式把自己的摆法表示出来,并在小组里讨论 。 4×3 = 12 12÷3 = 4 讨论并回答： 1.表中每栏的“应付元数”各是怎样算出来的？都有什么共同特点？ 讨论并回答： 1.表中每栏的“每排人数”各是怎样算出来的？ * 倍数和因数 响水县解放路小学 刘君高 本节课我们主要来学习因数和倍数，同学们要理解并掌握因数和倍数的概念，知道一个数的因数和倍数都各有什么特点，能够找一个数的因数和倍数。 1行 2行 3行 我这样摆: 1行 2行 3行 用算式表示自己的摆法。 我这样表示: 4×3 = 12 我这样表示:12÷3 = 4 我这样摆: 用算式表示自己的摆法。 我这样表示: 6×2= 12 我这样表示: 12÷2 = 6 1行 2行 3行 我这样摆: 用算式表示自己的摆法。 我这样表示:12×1= 12 我这样表示: 12÷1 = 12 1行 2行 3行 用算式表示自己的摆法。 12×1= 12 12÷1 = 12 6×2 = 12 12÷2 = 6 4×3 = 12 12÷3 = 4 乘法算式 除法算式 1行 2行 3行 上面的算式中,4是12的因数,3也是12的因数, 12是4的倍数,12也是3的倍数。 12×1= 12 12÷1 = 12 6×2 = 12 12÷2 = 6 你能说出下面的算式中哪一个数是哪一个数 的因数，哪一个数是哪一个数的倍数吗？ 想想做做 根据下面的算式，说说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。 11 × 4＝44 9 × 8＝ 72 12 × 5＝60 45 ÷ 3＝15 一片两片三四片， 五片六片七八片， 九片十片十一片， 飞到草丛都不见。 一片两片三四片， 五片六片七八片， 九片十片十一片， 飞到草丛都不见。 四 八 8是倍数，4是因数。 …………… ( ) × 8是4的倍数，4是8的因数。 为了方便，我们在研究倍数和因数时，所说的数一般指不是0的自然数。 你能找出多少个3的倍数？ 例2 3 × 1＝（ ） 3 × 2＝（ ） 3 × 3＝（ ） 3 6 9 3的倍数有 3, 6, 9, 12, 15, 18 …… 1 2 3 …… 试一试 2的倍数有 5的倍数有 2,4,6,8,10,12…… 观察上面的例子，你有什么发现？ 一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数；一个数倍数的个数是无限的。 5,10,15,20,25 …… 你能找出36的所有因数吗？ 36的因数有： （ ）×（ ）= 36 （ ）×（ ）= 36 　我想乘法算式 36 1 18 2 36 ÷（ ）=（ ） （ ）×（ ）= 36 （ ）×（ ）= 36 （ ）×（ ）= 36 12 3 9 4 6 6 我想除法算式 36 ÷（ ）=（ ） 36 ÷（ ）=（ ） 36 ÷（ ）=（ ） 36 ÷（ ）=（ ） 1 36 2 18 3 12 4 9 6 6 1、 36 2、 18、 3、 12、 4、 9、 6、 怎样找才能不重复不遗漏? 像上面一对一对找。 试一试 15的因数有 16的因数有 1，3，5，15。 1，2，4，8，16。 观察上面的例子，你有什么发现？ 一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身；一个数因数的个数是有限的。 想想做做 乘坐小艇每人应付4元，你能把下表填写完整吗？ 乘坐人数 1 2 3 4 5 应付元数 4 8 2.你还能说出哪些4的倍数？ 3.能把4的倍数全部说完吗？ 想想做做 乘坐小艇每人应付4元，你能把下表填写完整吗？ 乘坐人数 1 2 3 4 5 应付元数 4 8 4 8 12 16 20 …… …… 24个同学表演团体操，把队伍