2019高考总复习历史（人民版）考点强化练34古代中国的科学技术与文学艺术+Word版含解析.docVIP

考点强化练(三十四)　古代中国的科学技术与文学艺术 一、选择题 1．(2018·乐山模拟)公元751年，造纸术开始西传，但直到1276年才从中亚传至那不勒斯，1576年传至莫斯科。造纸术外传缓慢主要由于(　　) A．文明交流途径有限　　　 B．传统科技的自身缺陷 C．北部边疆战乱不已 D．中国外交体制的封闭 解析：选A　造纸术通过陆上丝绸之路外传至西欧，体现古代东西方文明交往路径比较单一，故A项正确；造纸术作为中国四大发明之一，领先于当时世界，故B项错误；在唐朝、元朝等时期北方边疆相对稳定，故C项错误；文明的外传可通过民间和官方等多种方式进行传播，故D项错误。 2．(2018·开封模拟)晋代葛洪在“抱朴子”中对火法有所记载，火法大致包括：煅(长时间高温加热)、炼(干燥物质的加热)、灸(局部烘烤)、熔(熔化)、抽(蒸馏)、飞(又叫升，就是升华)、优(加热使物质变性)。这一记载(　　) A．表明此时火药已经发明 B．说明我国有制造火药的技术 C．反映火药开始用于战争 D．体现古人对制造火药的认知 解析：选D　结合所学知识，中国火药的最早记载是在东晋葛洪《抱朴子》，并不能说明此时的火药已经发明，故A项错误；结合所学知识，中国古代制造火药是源于炼丹，火药的发明是中国人民经验的总结，并未上升为制造火药的技术，故B项错误；结合所学知识，火药开始用于战争是在唐末宋初，与题目中的时间不符，故C项错误；根据题意，体现了中国古代人民对制造火药的书面认知，故D项正确。 3．(2018·咸阳模拟)中国古代天文机构是政府的重要部门，从事天象观测的人员都是朝廷官员，甚至有人担任高官并拥有特殊的政治地位。民间私藏和研习天文学书籍被严厉禁止。对这一现象的认识，正确的是(　　) A．造成古代天文学研究长期落后 B．天文知识有助于发展农业生产 C．观测天象会打破对君权的迷信 D．统治者信奉君权神授维护统治 解析：选D　材料意思是朝廷研究天文，研究官员甚至担任高官，说明有利于天文学研究的发展，故A项错误；材料未体现天文学研究的作用，故B项错误；如果观测天象会打破对君权的迷信，政府就不会组织官员去研究天象，故C项错误；据材料中可知，古代中国严厉禁止民间私藏、研习天文学，被政府垄断，可知是统治者对自己政权的一种维护，故D项正确。 4．汉代中医著作《汤液经法》把方剂命名为大小青龙汤、白虎汤，玄武汤、朱雀汤等，宋代官方主编的《太平惠民和剂局方》出现了藿香正气散、四君子汤等新的方剂名。这反映了中医(　　) A．理念发生变化 B．深受主流思想影响 C．具有迷信色彩 D．主要关注人的品行 解析：选B　材料涉及中医方剂名的变化，未涉及理念的变化，故A项错误；据材料由“汉代大小青龙汤、白虎汤，玄武汤、朱雀汤”到“宋代藿香正气散、四君子汤等新的方剂名”可知深受主流思想影响，故B项正确；迷信思想只能体现在汉代，不符合宋代，故C项错误；主要关注人的品行有一定表现，但不是主要原因，故D项错误。 5．(2018·南宁模拟)《长生殿》描写了唐朝天宝年间皇帝昏庸、政治腐败给国家带来的巨大灾难，其几乎导致唐王朝覆灭；《桃花扇》将明末侯方域与秦淮艳姬李香君的悲欢离合同南明弘光朝的兴亡有机地结合。这说明(　　) A．文艺作品具有历史承载功能 B．古代小说情节源于市民生活 C．明清小说大多讽刺腐败现象 D．唐朝后民间论政现象较普遍 解析：选A　材料体现出文艺作品在展示故事的同时与国家兴衰结合起来，反映出文艺作品的承载历史的作用，故A项正确；材料反映的文学作品带有一定的历史背景，体现不出古代小说源于市民生活，故B项错误；材料中体现的小说不仅讽刺腐败，还联系国家兴亡，故C项错误；材料中反映的是文学作品，不是民间议政论政的体现，故D项错误。 6．(2018·银川模拟)明代汤显祖在《牡丹亭题词》说：“天下女子有情，宁有如杜丽娘者乎”“如丽娘者，乃可谓之有情人耳。情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。”材料体现作者的思想内涵是(　　) A．主张精神自由与个性解放 B．否定传统思想的主流地位 C．批判存天理灭人欲 D．提倡经世致用思想 解析：选A　材料反映的是《牡丹亭》中杜丽娘追求爱情的精神，体现了精神的自由，故A项正确；材料并未否定传统思想的主流地位，故B项错误；材料中并非是“灭人欲”，故C项错误；经世致用指的是做学问要为现实服务，与题目无关，故D项错误。 7．(2018·凉山模拟)汉字独特的象形、表意等功能，使它可以成为各方言区的人群及各民族用来交际的共同工具。汉字把广大地域内的居民拉近，从而增强了中华民族的凝聚力。这主要体现了(　　) A．汉字重意境的特征 B．各地文字完全一致 C．中国语言的多样性 D．中华文化的内聚性 解析：选D　材料体现汉字的文化凝聚力，故A项错误；各地文字并非完全一致，