另类思维让青春与创新共舞.docVIP

从《另类思维让青春与创新共舞》谈挑战杯创新 邓希贤 （中国医学科学院基础医学研究所研究员，长期研究生理学方面的高尖端课程，主要研 究成果是西藏高原与南极特殊条件下生理学研究，曾获得国家科技进步奖二等奖一次， 三等奖两次） 《让青春与创新共舞》这本书是一本07年南开大学出版的纪念“挑战杯”竞赛20周年的文集。 何谓“另类思维”： 另类思维至少有四个特征。 没有任何框框。 不合常理成法。 敢于挑战权威。 成则开拓创新。 另类思维是有风险的。如果失败了，就是歪门邪道；如果成功了，就是开拓创新。 二、没有思考就没有科学 18世纪法国思想家狄德罗：做学问有三种主要的方法，对自然的观察、思考和实验。观察收集事实（包括自己看到的事实和别人看到的事实）；思考把它们组合起来；实验则用来证实组合的结果”。 当思考把自己和前人观察到的现象进行综合分析的思考之后，便会产生新的设想或科学假说。后者正确与否，就需要设计一系列相应的实验去反复验证，从而推进科学的发展。由此可见，没有思考就不会有科学。 这里强调的系列实验除了判别性试验，其他的实验不能做孤证，孤证只有一种观点。如果你只有孤证，你不能算成功，所以要做系列实验，从各种角度把可能反对你的解释都驳掉，你才能成立。 三．模仿前人勿忘变革创新 多数创新与创造都是在模仿前人的基础上， 增添、减少、改变某些东西（变革创新）,甚至另辟蹊径来重新探索某些老的未决课题，或者提出某些新的、前人未曾想到过或未曾触及过的问题，进行不受任何框框约束的探索有成。我们把他叫开拓创新。 四． 另类思维导向开拓创新 变革是创新的必由之路， 而任何变革，不论巨细， 都有某种与前人不同的另类思维（think differently) 作引导。变革之道就在敏于观察、勤于思考、深入理解与大胆想象， 在自己的选题中去努力寻找变革与开拓的空间。 深入理解要求“学习一定要钻进去”，开拓变革的空间又要求“思考一定要跳出来”。 有些观察，很细微的观察，不一定有预期结果，然后才会注意到非预期结果。要做到想象有据，又不必拘泥于前人的想法、做法和说法，不受他的限制。 所谓“没有理解，何来独立思考；而没有独立思考,又何来开拓创新”。 讲的就是这个道理。 总之， 在科研实践活动中， 要大力提倡独立思考与自由探索，并努力做到“照章模仿勿忘变革创新，另类思维导向开拓创新”。 按理说另类思维应该也是一种变革，但它带有一种特征，所谓另类思维实际上就是一种新思维，但他又不等同于新思维，新思维全是正面的，另类思维还可能带有负面因素，这些负面因素你要经受得住，要大胆一点，不怕承受失败。都是改革，但改革力度不一样，后面这种改革有可能开拓一个新的领域。 挑战杯论文注意问题： 现在“挑战杯”很多论文都是长篇大论，越来越厚，越来越长，这种论文对参赛结果很不利。论文一是要反映论文精华，反映论文精华就是要突出重点，必须分清主次，删繁就简，严防喧宾夺主。 什么是主？ 属于自己并与众不同的视角、思路、做法、实验结果和结论等，精选一二即可。 什么是次？ 引述的选题背景，前人工作基础和常规实验方法，必须少而精，可有可无的内容，坚决舍弃。 什么是喧宾夺主？ 真正属于自己独创的东西本来就少，如果与大量旁人的东西混在在一起，变得模糊不清，将很难给人留下深刻印象，结果就是喧宾夺主。 怎样做到删繁就简，精益求精？ 展板制作须图文并茂，现在大多展板都是大片的文字叙述。多了就把字变小展板变大。根本办法是以图像为主，辅以少量文字与语词，并善用视觉语言，形象化地表现精选的作品内容。 什么是视角语言？ 1） 图表：反应数据之间的对比及其高低起伏的变化 2） 色彩和符号： 突出重点内容 3） 带框的词语： 表示构成主题内容的各个要件 4） 虚实连线或箭头：按照作者思路与逻辑推理，提示各要件间的相互关系与作用。 第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛组织申报工作培训班