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2018-05-02 发布于贵州
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..有理数的乘法(二) 班公开课29

1.本节课你最大的收获是什么？ 2.有理数的乘法与小学的(正数)的乘法有什么联系和不同作业 P38-39习题 1.4 第7题（1）、（2）（3）（6）小题第8题（2）小题人教版数学七年级上册澜沧县木戛乡附中任课班级：72 班任课教师：谢梅上课时间：2012年9月21日温故而知新你会计算下列各题吗？试试看！ 1、（-3）×（-5） 2、-20×4 3、（-2013）×0 做一做：你能运算吗？（1）2×3×4×（-5）= （2）2×3×（-4）×（-5）= （3）2×（-3）×（-4）×（-5）= （4）（-2）×（-3）×（-4）×（-5）= -120 +120 -120 +120 由此我们可总结得到什么？几个不为0的数相乘，积的符号由负因数个数决定。当负因数的个数是_______时，积为正；负因数的个数是_______时，积为负，并把绝对值相乘。奇数偶数 (1).（－3）× ×（－）×（－）例3 计算: (2).（－5）×6×（－）× 解：解：你能看出下列的结果吗？请说明理由 (2) （-2009）×（-2010）× （- 2011）×（-2012）×0 = （1） 0 0 由此我们可总结得到什么？几个数相乘，如果其中有一个因数为0，积就等于____。 0 请同学们在自己的稿纸上完成教材第32页练习题 ? 小结 ? 思考 * *