最新课程设计（论文）工作计划基于sniffer的网络性能测试与分析.doc

课程设计（论文）工作计划 课程名称 网络分析与测试课程设计 系 别 信息工程系 年级专业 2010级网络工程 实施时间 2013年上学期 18-19周 指导组组长（签名） 教研室主任（签名） 2013年 6 月 13 日 邵阳学院课程设计（论文）任务书 年级专业 学生姓名 学 号 题目名称 基于sniffer的网络性能测试与分析 设计时间 18～19周 课程名称 网络分析与测试 课程编号 131305208 设计地点 新实验楼四楼机房 课程设计（论文）目的 如何让学生在学好基础知识的同时，迅速掌握网络应用技术，实验与课程设计环节起着非常重要的作用。本课程设计帮助学生进一步系统掌握《网络分析与测试》课程中介绍的各种测试原理及方法，培养学生正确分析实际问题，解决实际问题的能力。 已知技术参数和条件 网络工程实验室 网络嗅探工具Sniffe 任务和要求 针对一个具体的网络环境，分别完成以下工作： 1、测试网络的各项参数，如可用性、响应时间、网络可用性等 2、利用协议分析系统对协议进行分析 3、利用协议分析软件找到网络瓶颈。 注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效； 2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。 四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等） 参考资料：教材及实验指导书 基础条件：计算机、电缆分析仪、网络测试仪 五、进度安排 2013.6.18前：指导教师拟定课程设计课题 2013.6.19～2013.6.21：学生选题，指导教师下发任务书，学生搜集相关参考资料 2013.6.22～2013.6.26：学生按课题小组进行网络测试 2013.6.27～2013.6.29：学生独立撰写课程设计报告 2013.6.30～2013.7.2：指导教师批阅课程设计报告，评定学生成绩 六、教研室审批意见 教研室主任（签字）： 年 月 日 七|、主管教学主任意见 主管主任（签字）： 年 月 日 八、备注 指导教师（签字）： 学生（签字）： 学生姓名 学 号 系 信息工程系 专业班级 题目名称 基于sniffer的网络性能测试与分析 课程名称 网络测试与分析 一、学生自我总结 通过此次课程设计，我不仅巩固了以前所学过的知识，更重要的是学到了很多在书本上所没有的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，跟同学们的精诚合作是不可缺少的。在设计的过程中难免会遇到各种各样的问题，如对书本知识的掌握不够牢固，尤其是不能将书本知识熟练地运用到实践当中来。但是通过与小组成员的相互讨论，互相帮助，以及老师的指导，渐渐地对整体有了大致的把握。如今，这次课程计终于在老师和同学的帮助下顺利完成。同时，在老师和同学们的身上我学得到很多实用的知识，在此表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！ 学生签名： 年 月 日 二、指导教师评定 评分项目 资料查阅 编写规范 基本技能 设计能力 科学素养 工作量 综合成绩 权 重 10 15 25 30 10 10 单项成绩 指导教师评语： 指导教师（签名）： 年 月 日 注：1、本表是学生课程设计（论文）成绩评定的依据，装订在设计说明书（或论文）的“任务书”页后面； 2、表中的“评分项目”及“权重”根据各系的考核细则和评分标准确定。 目 录 1 前言 1 2 需求分析