元谋平田小学校长述职述廉报告.docVIP

2009-2010学年平田小学校长述职述廉报告 尊敬的各位领导，老师们： 2010年，在上级领导的热情关怀和指导下，在学校全体教职员工的共同努力下，学校的各项工作、各项建设得到长足发展。在此，对局领导给予学校工作的指导、帮助和大力支持，表示诚挚的谢意；对全体教职员工的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢。 回顾这一年的工作，我深深体会到：以人为本，科学创新是学校发展的重要源泉。基于这种认识，我积极大胆开展工作，认真履行职责，团结协作，廉洁奉公，模范遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，深入学习贯彻党的十七届四中全会和全国教育工作会议精神，全面执行党的教育方针，全面推进素质教育，积极开展新课程改革，全力以赴做好“两基”迎国检准备工作，圆满地完成了各项任务。现将一年来履行职责及廉洁自律情况，简要报告如下。 一、立足一个“实”字，狠抓了常规教学管理 1、一丝不苟抓常规，常规不失落 认真贯彻《元谋县中小学教学常规管理办法》，严格执行教学过程管理的五种制度，即集体备课制度、课堂巡查制度、备批周查制，教情学情调查反馈制、绩效考核制。狠抓考试管理，建设优良的考风和积极进取的学风。科学、规范地组织各种考试，充分发挥考试的诊断、调控、激励作用。 2、持之以恒抓教研，教研不虚浮 一是坚持每周一次集体备课，集体备课必须做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人），“四课”（说课、议课、听课、评课）、“六备”（备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题）。切实解决好四个问题：即学什么，怎么学；教什么，怎么教；练什么，怎么练；思什么，怎样改。二是立足教学行动研究，开展内容丰富的教研活动。通过研究课、示范课、各类教学竞赛等形式，拓展教师的专业发展空间，促进教师的专业成长。 3、理直气壮抓质量，质量稳步提升 牢固树立“质量强校”的思想，狠抓教育教学工作。一是实施班主任负责制，打造优异的团队。二是优化备考机制，制定科学的工作方案。三是加强备考研究，科学备考。四是认真进行质量分析。明确得失，找准差距，拟定对策。 付出总会有回报，一年来，一是小升初考试成绩突出，居全县第二名。二是教师教科研成果喜人。多位教师所撰写的论文获省教科院奖励，一部分学生的“三生教育”书画作品获省教育厅奖励。 二、着眼一个“新”字，狠抓了学生德育 一是强德育队伍建设，营造育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。 努力建设一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚、稳定的德育工作队伍。学校每周利用政治学习时间组织教师学习、重温教师职业道德规范。为使学习活动落到实处，我们要求每位教师要认真写好工作计划和工作总结，随时调整自己工作中的不足，真正做到以身作则，言传身教，让教师的言行感染学生。 2、加强班主任队伍建设。 一年来，我们健全和完善了班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。每学期开展两次班主任工作经验交流会，认真总结每个班级的工作情况，指出存在的问题，相互借鉴、相互学习、相互促进，切实提高了班主任的管理能力。 3．充分发挥班集体、少先队的作用。 榜样的力量是无穷的，少先队在学生中的影响是不可低估的。首先我们认真做好少先队大队部的培训，认真选拔优秀学生参加少先队大队部的工作。定期对大队部成员进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。其次充分发挥各年级、各班和各班班干部的作用，组织学生干部值日，对每天各班学生的表现情况进行全面考核，这样，通过学生自我教育、自我管理、自我评价，实现学生的自我管理和提高。第三、加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 二是抓好常规德育活动，营造育人环境。 1、抓好校园文化建设。 包括校园绿化美化，校训、标语、警示牌、寝室文化、教室文化等，做到了让每一面墙壁说话，每一寸土地育人。以“两基”迎国检为契机，为达到这一目的，学校今年共投资72599元改善学校环境，实现了学校处处德育，处处育人的效果。 2、抓好行为规范教育。 今年九月份学校开展了学生日常行为规范教育月，为使活动落实，学校政教处参照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，制定了《平田小学学生行为规范》，从上学、上课、就餐、就寝、洗理等八个方面对学生的行为作出了明确的要求。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育。以年级、班级、少先队的管理为一体，形成一个良好的校风。 3、抓好学生美德教育。 十月份，学校开展了传统美德教育系列活动。 （1）以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”