Strongart自学数学的非常故事(附Strongart数学视频公开课简介)40.pdfVIP

Strongart自学数学的非常故事（附Strongart数学视频公开课简介） 女士们先生们，我是Strongart。记得在我24岁生日那天，曾经写过 一段自学数学的小故事。现在又是一年多过去了，就再介绍一点回到 家之后的情况吧，顺便把以前的故事精简一下。 其实我从小启蒙教育就比较好，倒不是有什么专门的培训，只是上小 学之前都在家里，有意无意地从爷爷那里学了很多东西。到上小学的 时候，我就已经能熟练掌握四则运算，可惜后来进了学校就停滞了， 对数字的感觉明明已经非常敏锐了，还得跟他们一起背什么乘法口诀 表！直到四年级的时候为准备竞赛，数学老师给我们几个数学好的学 生开小灶。在不到一个学期的时间里学完了五六年级的数学，一点都 不觉得有什么困难。此后又是一段长期的停滞，直到一天我偶然发现 一本书，是讲如何教育孩子成材的，其中有许多天才成长的故事深深 打动了我。记得里面有一句大意是这样的：在孩子成熟之前，只要有 一个小小的起点，让他体会到自己独特的价值并为之努力，那么他成 年后将远远超过其他一般的人。那时我不知是初一还是初二，只是对 这样的语句有一种模糊的体验。后来，在放假前无意间有个顽皮的同 学送了我一本高中的《立体几何》，促使我真正走上了自学数学的道 路，再结合家里一些已经发黄了的中等数学教辅，到中考前已经完成 相当于高中的数学课程。幸好当时能在大学附近的一个临时的小书店 里买到了两本《数学分析》，然后就开始为按定义证明极限苦恼，能 问老师吗？我不敢，因为直觉告诉我这是犯规的，可能这就是“潜规 则”的压力了。 刚开始看《数学分析》真的很困难，手头只有一本教科书，习题只能 做开头的几道。特别是极限初论讲完之后直接进入极限绪论，像有限 覆盖定理之类的东西直到后来看到拓扑才真正明白。直到后来看到微 分学，又在一堆中高考的辅导书里挖掘到一本微积分词典，才算是稍 微送了口气。记得当时“违规”用导数做出道难题，反倒没办法讲给别 “ ” 人听，只轻轻说了 导数 两个字（据说现在高中数学讲导数了，很人 性啊！那时的标准答案是用了一个BT的不等式的技巧），惹得他们看 外星人一样的看我！回顾高中以前的经历，运气要占了很大的因素， 可后来就没那么巧了。第一年没考上大学，又买不到合适的数学书， 就这样看了大半年像什么概率统计、数学物理方法、离散数学之类的 东西，然后就是给工科研究生看的近现代数学基础，结果就完全不知 所云了（所以又买了一本类似的，还是不行）。最后的一本这样的东 西是在上大学之前的暑假里看的，是给工科用的《模糊数学及其应用》 （实在很烦最后这四个字），就前几章还有点意思；同时还看了一本 《天才引导的历程》，是讲数学家故事的，深受感动！在那段日子里， 我有了一些收获，至少给我后面学习专业的理论打下了一定的基础。 可是直到我在图书馆里找到了正规的书籍，自学的生涯才算是真正开 始。最早是一拿到书，先看前面是不是数学专业的，如果不是一般就 不看；然后就去翻后面，看有没有习题解答。就这样看了不少土著的 书：大多是八十年代的自学丛书，现在看来是叙述罗嗦观点陈旧，实 在不是什么好东西。下面我就按照学科的顺序来具体谈谈那时的情 况，可能专业的东西要多一些了。 先从分析谈起，虽然看了两本《数学分析》，但当时有许多地方都不 是太明白。进大学之前有幸买到一本相关习题集（只有单变量的情 形），把它完成之后果然收获不少。而多变量的情形，我后来看了弗 列明的《多元函数》，不过到反函数定理部分没看明白，而切映射和 外微分形式知道后来看《微分流形初步》的时候才算弄清楚。而实变 函数则是用的那本蓝色的自学书，后来当时没什么感觉，在《多元函 数》里也有一点Lebesgue积分，才算是稍微明白一些。后来还看了 H-S的《实分析与抽象分析》，可能稍微早了一点，只看了前四大段， 却用了一个学期。复变函数因为高中时浏览过那本自学丛书（放暑假 的时候赖在手里没还给图书馆），所以就换了一本叫解析函数什么的， 接着又看了本选论，但到讲亚纯函数的时候就完全糊涂了。此后，翻 过Ahlfors的那本，是为了练习看原版书，不过后来还是直接看中文 的了；又看了一点李忠的《复分析导引》，原来是准备作为黎曼曲面 的参考书的，没想到被吸引过去了。看泛函分析则最有意思，先看的 是《巴拿赫空间引论》（因为后面有详细的习题解答），计划在一个暑 假看完的，结果只看了两章。后来看了一本初级的导论（应用的部分 略过），虽然是给工科的，但前言中说也可以作为数学专业的入门书。 看完它之后，再看剩下的内容，除了像次加泛函这样过于专门的内容 外，其他