三角形内角和的认识.pptVIP

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2018-05-02 发布于河南
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三角形内角和的认识.ppt

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三角形内角和的认识

* 义务教育课程新课程标准四年级数学三角形的内角和的认识我的内角和一定比你们的大。是这样吗？我的最大! 要求: 1、小组长分工； 2、每个小组派3个同学分别度量准备好的锐角、直角、钝角三角形的3个内角，并分别计算内角和，另1人填好活动记录表。讨论：根据小组内求出的三角形内角和，你发现了什么？ 1、判断：（1）、三角形的内角和是180°。（）（2）、钝角三角形的内角和比锐角三角形的大。（）（3）、三角形越大，它的内角和就越大。（） √ × × 2、下列每组角中的哪三个角会在同一个三角形中？（1）30°　50°　60°　90° （）（2）120° 30° 40° 30° （）（3）75° 60° 70° 45° （） 30°　60°　90° 120°　30°　30° 75°　60°　45° 3、求下面各角的度数。 *