社会体育指导与管理专业指导性培养计划-天津中医药大学.PDF

天津中医药大学 社会体育指导与管理专业指导性培养计划 体育健康学院 二○一四年 月 天津中医药大学社会体育指导与管理专业指导性培养计划 一、专业简介 学校自2013年开设该专业，根据 《普通高等学校本科专业目录和专业介绍 （2012年）》，该专业为基本专业。按照国家要求开办专业同时，本专业将依托 学校中医药学科优势增加相关中医传统养生与保健体育课程，丰富了学生知识 结构，拓展了学生发展空间。该专业毕业生可继续攻读体育学相关专业的硕士 学位或到各类各级健身中心、康复中心、社区及相关领域从事科学健身指导、 健身咨询、群众体育活动组织管理等工作。 二、培养目标： 本专业培养适应我国社会体育事业发展需要，德、智、体、美全面发展， 掌握社会体育基本理论知识与技能、了解中医传统养生康复知识与技能，能在 各级社会体育活动中心、康复中心、社区、及相关领域中从事健身技能指导、 科学健身咨询、群众体育活动组织管理等工作的应用型人才。 三、培养要求及实现途径： （一）培养要求 本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受社 会体育活动相关运动及中国传统养生康复技术与技能的基本训练，掌握体育健 身指导、中医运动养生方法以及体育活动组织与管理等方面的基本能力。 1.掌握社会体育指导与管理所需的体育学、社会学的基本理论和基本知识； 2.掌握体育健身运动项目的技术及练习方法； 3.掌握指导大众体育、养生康复、休闲娱乐的方法和技能； 4.熟悉国家有关社会体育活动的方针、政策和法规； 5.了解社会体育活动的理论前沿和社会需求； 6.掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料，掌握文献检索、资料查询和 综述的基本方法； 7.职业道德得到提高 热爱祖国，遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣 辱观；树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性 8.人文素质得到提高 具有较宽厚的行为科学、人文社会科学基础，了解体育学与人文社会科学 之间的内在联系，养成较良好的文化艺术修养、优良的道德情操和审美情趣。 9.身心素质得到提高 具有健康的体魄、健全的人格和较好的心理素质，有正确处理人际关系， 有与社会和环境发展变化相协调的社会适应能力。 （二）实现途径 根据本专业培养要求，学校提供了基本实现途径，学生要能够明确课堂学 习不是获取知识、锻炼技能、提高素养的唯一方式，能够主动拓展有利于达到 培养要求和个人发展的新途径，努力提高自主学习能力，建立终身学习意识。 培养要求 实现途径 ⒈掌握体育学以及部分中医学、管理学的基本理论、基本知识 1.1 体育学基础知识 体育概论、社会体育概论等课程；社会体育学等 1.1.1 体育学社会科学方面知识 相关网络课程及内容；参与竞赛、裁判、志愿者 活动等相关的第二课堂 运动解剖学、运动生理学、实用运动医学、运动 1.1.2 体育运动人体科学学方面知识 人体科学等课程以及相关网络课程内容；运动人 体科学相关的实验实训 中医学基础、推拿学基础、推拿治疗学、中国传 1.2 中医学方面知识 统养生文化等课程及网络课程；推拿学实验实训 及相关网络课程与内容 体育管理导论、体育俱乐部管理、体育经济学等 1.3 管理学，经济学方面知识