2019届高考数学（文科新课标B）一轮复习课件：8.4　直线、平面平行的判定与性质+（共65张）.pptVIP

1.(2016辽宁大连双基检测,19)如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是边长为3的菱形,∠ABC=60°.PA⊥平面ABCD,且PA=3.E为PD的中点,F在棱PA上,且AF=1. (1)求证:CE∥平面BDF; (2)求三棱锥P-BDF的体积. ? 解答题 C组 2015—2017年高考模拟·创新题组 解析　(1)证明:取PF的中点G,连接EG,CG. 连接AC交BD于O,连接FO. 易知F为AG的中点,O为AC的中点,∴FO∥GC. 因为G为PF的中点,E为PD的中点,∴GE∥FD. 又GE∩GC=G,且GE,GC?平面GEC,FO∩FD=F,且FO,FD?平面FOD,∴平面GEC∥平面FOD. ∵CE?平面GEC,∴CE∥平面BDF. ? (2)∵PA⊥平面ABCD,∴PA是三棱锥P-ABD的高, 又S△ABD=?×3×3×?=?, ∴VP-BDF=VP-ABD-VF-ABD=?×?×3-?×?×1=?. 2.(2016宁夏银川二中月考,18)如图,在空间几何体ABCDE中,平面ABC⊥平面BCD,AE⊥平面ABC. (1)证明:AE∥平面BCD; (2)若△ABC是边长为2的正三角形,DE∥平面ABC,AD与BD,CD所成角的余弦值均为?,求三棱 锥D-BEC的体积. ? 解析　(1)证明:过点D作DO⊥BC交BC于点O. 因为平面ABC⊥平面BCD,DO?平面BCD,DO⊥BC,且平面ABC∩平面BCD=BC, 所以DO⊥平面ABC. 又AE⊥平面ABC, 所以AE∥DO. 又DO?平面BCD,AE?平面BCD, 所以AE∥平面BCD. ? (2)连接AO,由题意得DE∥AO, 因为AD与BD,CD所成角的余弦值均为?,AC=AB, 所以BD=CD,所以O为BC的中点, 则易知AO⊥平面BCD,所以ED⊥平面BCD, 设DO=a.因为BC=2,所以OB=OC=1,OA=?, 所以CD=?,AD=?. 在△ACD中,AC=2, 所以AC2=AD2+CD2-2AD·CD·cos∠ADC, 即4=3+a2+1+a2-2×?·?×?, 解得a2=1,故a=1, 所以VD-BEC=VE-BCD=?×?×2×1×?=?. 解析　(1)在梯形ABCD中,过点C作CE⊥AB,垂足为E. ? 由已知得,四边形ADCE为矩形,AE=CD=3,CE=AD=4, 在Rt△BEC中,由BC=5,CE=4,依勾股定理得 BE=3,从而AB=6. 又由PD⊥平面ABCD得,PD⊥AD, 从而在Rt△PDA中,由AD=4,∠PAD=60°,得PD=4?. 正视图如图所示: ? (2)证明:证法一:取PB的中点N,连接MN,CN. ? 在△PAB中,∵M是PA的中点, ∴MN∥AB,MN=?AB=3, 又CD∥AB,CD=3,∴MN∥CD,MN=CD, ∴四边形MNCD为平行四边形, ∴DM∥CN. 又DM?平面PBC,CN?平面PBC, ∴DM∥平面PBC. 证法二:取AB的中点E,连接ME,DE. ? 在梯形ABCD中,BE∥CD,且BE=CD, ∴四边形BCDE为平行四边形, ∴DE∥BC,又DE?平面PBC,BC?平面PBC,∴DE∥平面PBC.又在△PAB中,ME∥PB, ME?平面PBC,PB?平面PBC, ∴ME∥平面PBC,又DE∩ME=E, ∴平面DME∥平面PBC. 又DM?平面DME,∴DM∥平面PBC. (3)连接BD,VD-PBC=VP-DBC=?S△DBC·PD, 又S△DBC=6,PD=4?,所以VD-PBC=8?. 评析　本题主要考查直线与直线、直线与平面的位置关系及几何体的三视图和体积等基础知识,考查空间想象能力、推理论证能力、运算求解能力,考查数形结合思想、化归与转化思想. 1.(2015北京,18,14分)如图,在三棱锥V-ABC中,平面VAB⊥平面ABC,△VAB为等边三角形,AC⊥BC且AC=BC=?,O,M分别为AB,VA的中点. (1)求证:VB∥平面MOC; (2)求证:平面MOC⊥平面VAB; (3)求三棱锥V-ABC的体积. ? C组 教师专用题组 解析　(1)证明:因为O,M分别为AB,VA的中点, 所以OM∥VB. 又因为VB?平面MOC, 所以VB∥平面MOC. (2)证明:因为AC=BC,O为AB的中点, 所以OC⊥AB. 又因为平面VAB⊥平面ABC,且OC?平面ABC, 所以OC⊥平面VAB. 又OC?平面MOC, 所以平面MOC⊥平面VAB. (3)在等腰直角三角形ACB中,AC=BC=?, 所以AB=2,OC=1. 所以等边三角形VAB的面积S△VAB=?. 又因为OC⊥平面VAB, 所以三棱锥C-VAB的体积等于?OC·S△VAB=?.